中外育儿的名言_语句衔接填空_大学与高中教育衔接中教师的角色定位与效用发挥

发布时间：2016-05-29 20:05

  本文关键词：大学与高中教育衔接中教师的角色定位与效用发挥——中外比较的视角，，由笔耕文化传播整理发布。

《现代教育科学》 2014年09期

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大学与高中教育衔接中教师的角色定位与效用发挥——中外比较的视角

 

【摘要】：教师在大学与高中教育衔接中扮演着多重角色,但当前我国教师在大学与高中教育衔接中却存在明显的角色失职问题。相比之下,国外教师在教育衔接中的角色价值更受认可,并有更多机会发挥自己的角色效用。基于此,促进我国教师在大学与高中教育衔接中角色效用的发挥需综合考虑教师自身和外部环境两大因素的影响,只有内外相互作用形成合力,才能最大限度地激发教师的角色潜能及其效用的发挥。

【作者单位】： 吉林省教育科学院教育发展研究中心;
【关键词】：
【基金】： 吉林省教育科学“十二五”规划课题“大学与高中教育衔接的问题研究”(GH11500) 吉林师范大学研究生科研创新计划资助项目(研创新2013052)的阶段性成果
【分类号】：G451
【正文快照】：

近年来,大学与高中教育衔接问题日益受到学者的关注,并从不同角度进行了相关研究,取得了较丰硕的成果,但很少有人从教师的视角系统研究此问题。基于此,本文从比较的视角着重探讨在大学与高中教育衔接过程中教师角色定位的相关问题。一、国内教师在大学与高中教育衔接中的角色

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