浅议如何在地理教学中培养学生的学习兴趣

发布时间：2017-07-14 12:26

  本文关键词：浅议如何在地理教学中培养学生的学习兴趣

  更多相关文章： 情感 巧妙利用 培养 求知欲

【摘要】：不少的中学生对地理学习存在畏难情绪,其中固然与地理学科本身较为抽象,需较强的空间想象能力有关,另外,也与教师在教学中教学方法不当、教学手段单一、教学形式简单化有关。这些使学生难以激起学习的兴趣,久而久之,地理基础打不牢,知识上欠债多,从而更不爱学习地理。“兴趣是最好的老师。”的确,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。
【作者单位】： 唐山市丰润区王官营镇中学;
【关键词】： 情感 巧妙利用 培养 求知欲
【正文快照】： ◆鲁子栋(唐山市丰润区王官营镇中学)不少的中学生对地理学习存在畏难情绪,其中固然与地理学科本身较为抽象,需较强的空间想象能力有关,另外,也与教师在教学中教学方法不当、教学手段单一、教学形式简单化有关。这些使学生难以激起学习的兴趣,久而久之,地理基础打不牢,知识上

【相似文献】

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 蒲秋霞;;合作竞争在地理教学中的应用[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年

2 李桂琼;;注重教学反思,促进有效的地理教学[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年

3 潘安定;;浅谈互联网对地理教学的促进作用[A];海峡两岸地理学术研讨会暨2001年学术年会论文摘要集[C];2001年

4 田建辉;;地理教学中兴趣的营造[A];海峡两岸地理学术研讨会暨2001年学术年会论文摘要集[C];2001年

5 李拥军;;“范例教学”对现行地理教学的影响[A];地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集[C];2002年

6 周英姿;朱海阳;;浅谈地理教学中的质疑与导思[A];地理教育与学科发展——中国地理学会2002年学术年会论文摘要集[C];2002年

7 罗菊美;;也谈地理教学中创新能力的培养[A];认识地理过程 关注人类家园——中国地理学会2003年学术年会文集[C];2003年

8 朱秀妹;王民;;地理教学中概念图的应用[A];中国地理学会2004年学术年会暨海峡两岸地理学术研讨会论文摘要集[C];2004年

9 张永华;;浅谈新课程改革中的地理教学[A];湖北省地理学会2005年学术年会文集[C];2005年

10 琚艳丽;;谈学生参与地理教学案例开发及其研究[A];湖北省地理学会2005年学术年会文集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 从江县第三民族中学 王芳芹;如何培养学生在地理教学中的提问能力[N];贵州民族报;2013年

2 兴义五中教育集团七中校区 吴平;地理教学构建高效课堂的探索与实践[N];贵州民族报;2014年

3 郭淑俊 作者单位 保定市北市区韩庄中学;多媒体在地理教学中的积极作用[N];廊坊日报;2005年

4 嵩明县杨桥乡二中 晁荣祥;浅谈地理教学中的素质教育[N];云南经济日报;2007年

5 大同十二中 曹玉辉;地理教学中的素质教育[N];大同日报;2007年

6 周为芳 宕昌县旧城中学教师;地理教学中如何进行实践活动[N];陇南日报;2009年

7 贵州安顺市第九中学地理教师 王春霞;地理教学难点浅析[N];学知报;2010年

8 山东省邹平县黄山中学 张洋　石万凤;地理简图在地理教学中的作用[N];学知报;2010年

9 江西上高二中 王润根;浅谈在地理教学中地图的教学[N];学知报;2010年

10 河南省虞城县高级中学 陈宏斌;论新时期地理教学中的思想教育[N];学知报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 林宪生;地理教学理论问题研究[D];西北师范大学;2000年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张胜前;中美地理教学设计的比较研究[D];华中师范大学;2007年

2 陈丽娟;中学回归生活地理教学的策略研究[D];天津师范大学;2008年

3 刘必波;1980年至2005年《地理教学》期刊发展研究[D];华东师范大学;2008年

4 袁蓉;民国时期中小学地理教学方法发展初探[D];湖南师范大学;2013年

5 徐婷婷;云计算下翻转课堂在地理教学中的应用研究[D];华中师范大学;2015年

6 明德勇;农村初高中地理教学衔接研究[D];四川师范大学;2015年

7 罗玲玲;新课程背景下初高中地理教学衔接探究[D];四川师范大学;2015年

8 宋诗;地理教学终端成果对优化地理教学过程的研究[D];四川师范大学;2015年

9 李代成;基于3ds Max的三维动画在辅助高中自然地理教学中的应用研究[D];云南师范大学;2015年

10 钟晓金;GIS技术在高中区域地理教学中的应用研究[D];云南师范大学;2015年

，

本文编号：541039