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基于数字化传感器平台开发高中理科课程资源的策略研究

发布时间:2017-07-19 13:08

  本文关键词:基于数字化传感器平台开发高中理科课程资源的策略研究


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【摘要】:课程资源开发是当今的热点问题,数字化传感器对于课程资源开发具有重要意义。课程资源开发的具体策略包括完善数字化传感器实验室开放制度,利用数字化传感器平台开发高中理科实验资源,科学运用数字化传感器开展高中课堂教学,结合数字化传感器平台开展教学研究,利用数字化传感器开展高中课外科技活动等等。数字化技术与高中理科课程的结合对于课程资源开发具有重要作用。
【作者单位】: 吉林师范大学物理学院;
【关键词】数字化传感器 高中理科 课程资源开发
【基金】:吉林师范大学高等教育教学研究项目“教师资格国考背景下师资培养发展路径研究”
【分类号】:G632.3
【正文快照】: 一、数字化传感器对于高中理科课程资源开发的意义课程资源是支持课程教学的所有有用资源,是设计课程教学、实施教学过程和评价教学结果的所有资源的总称。[1]新课程改革开展以来,课程资源开发逐渐成为我国理科教育教学研究的热点问题,全国各地学校都对课程资源开发进行了理论

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本文编号:563015

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