用艺术设计唤醒高中生Word再学习的热情
本文关键词:用艺术设计唤醒高中生Word再学习的热情
【摘要】:Word文字处理软件的基本操作知识,贯穿了从小学到高中整个信息技术课程体系。由于反复学习了多次,高中生很容易对其厌倦。如何把Word的内容上出新意,对高中信息技术老师提出了挑战。本文以高中信息技术Word教学实践为基础,探讨艺术设计为切入点的创新性教学法。
【作者单位】: 广西南宁市第三十六中学;
【关键词】: 高中信息技术 Word教学 艺术设计
【分类号】:G633.67
【正文快照】: 中小学信息技术教科书普遍存在着内容重复问题,其中关于Word文字处理的内容,从小学开始学习,到高中阶段依然在讲授,而且涉及的知识与技能相差不大,会导致学生产生厌倦的情绪。学生都是在同一软件平台下学习,会导致课堂教学效果下降。Word在高中如何教才能让学生重拾初学时的热
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