高中生职业价值观的现状及教育对策研究

发布时间：2016-06-15 20:09

  本文关键词：国际视阈中我国高中生涯教育的课程设置，，由笔耕文化传播整理发布。

《辽宁师范大学》 2008年

高中生职业价值观的现状及教育对策研究

陈青  

【摘要】： 目前随着高校的普遍扩招,越来越多的大学生进入求职市场,市场呈现“僧多粥少”的局面,未及时就业的大学毕业生呈逐年递增趋势。据国内外众多学者研究发现,大学生未及时就业与其自身的职业价值观有很大关系,而且大学生在就业阶段呈现出来的职业价值观早在高中阶段就开始慢慢形成。因此研究高中生职业价值观显得尤为必要。笔者在研究中主要运用问卷法,对北京市三所普通高中三百名高中生进行了调查。通过对北京市高中生职业价值观的调查发现,高中生职业价值观有其独特的特点,但也存在一些问题,笔者对此成因进行了分析,并尝试性地从社会、学校、家庭、学生自身角度提出了加强正确职业价值观教育的对策及建议。

【关键词】：
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G631
【目录】：

摘要5

一、问题的提出5-6

（一） 研究背景5-6

（二） 研究意义6

二、相关文献综述6-10

（一） 国内研究现状6-7

（二） 国外研究现状7-9

（三） 主要概念界定9-10

三、研究内容设计10

（一） 研究的基本思路10

（二） 研究的主要目标10

（三） 研究的具体内容10

（四） 研究的重点和难点10

四、研究方法10-11

（一） 调查样本10

（二） 调查工具10

（三） 调查维度10-11

五、调查的结果与分析11-20

（一） 高中生职业价值观现状11-14

（二） 高中生职业价值观的影响因素14-17

（三） 高中生职业价值观的特点17-20

六、高中生职业价值观的教育对策20-23

（一） 加强高中生职业教育20

（二） 发挥家庭的引导作用20-21

（三） 发挥学校教育的主阵地作用21-23

（四） 引导高中生正确认识与评价自我23

结束语23-24

Abstract24

参考文献24-26

附录：北京市高中生职业价值观调查问卷26-28

致谢28

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本文编号：57604