《上海教育科研》2013年02期

发布时间：2016-06-20 08:00

  本文关键词：精英抑或大众——几种高中教育价值取向述评，由笔耕文化传播整理发布。

《上海教育科研》 2013年02期

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精英抑或大众——几种高中教育价值取向述评

   

【摘要】：教育发展不可能回避价值取向问题。我国高中教育的发展关键在于明确其价值取向。历史上出现的经济取向、政治取向和教育取向的各种流派,各自偏重"精英"与"大众"一端。我国高中教育的价值选择也应当借鉴世界各国的经验教训,超越"精英"与"大众"之争,在整合经济、政治和教育取向的基础上探寻自己的发展之路。

【作者单位】： 海南师范大学教育科学学院;北京师范大学教育学部;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G639.20
【正文快照】：

教育发展不可能回避价值取向问题。我国高中教育发展正处在十字路口:一方面《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称《规划纲要》)提出普及高中教育的重任;另一方面,高中阶段重点学校存废之争不绝于耳。中国的高中教育该向何处去成为摆在教育决策者和教育

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