浅析高中生英语学习的心理障碍及教学对策

发布时间：2017-07-31 03:09

本文关键词：浅析高中生英语学习的心理障碍及教学对策

【摘要】：有部分高中生在入学后,因为种种原因,导致在英语学习时存在心理障碍。要想帮助学生消除心理障碍,需要通过对高中生英语学习心理障碍的形成原因、心理障碍的类型进行分析探讨,并提出相应的行之有效的教学对策,以提高学生的学习兴趣和热情,帮助其提升英语成绩,进而提高英语教学质量。
【作者单位】：河北省三河市第二中学;
【关键词】： 心理障碍 英语学习兴趣 教学对策
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 大部分学生在进入高中时,总是决心要学好英语,兴趣盎然,但是这种积极性往往难以持久,只有部分想从外语方面发展的学生才会重视英语学习;另外一部分学生对学英语的积极性渐渐降低,缺乏紧迫感,最终导致偏科,英语成绩低下。导致这一现象的因素很多,但是有一点不容忽视的因素就是，

本文编号：597199