语文教学中提高学生能力的途径——《课堂教学教师不当行为与纠正》读后感

发布时间：2017-08-08 15:27

  本文关键词：语文教学中提高学生能力的途径——《课堂教学教师不当行为与纠正》读后感

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【摘要】：语文学科是提高人文素养的学科,是能让人明辨是非善恶美丑的学科,是能让人透过书本品世间百态的学科,是能让人具有在众人面前谈笑自如的能力的学科,是让人能有自己的思考与见地的学科。但是语文在中考中是150分,家长要成绩,学校要成绩,语文升学考试的题型又摆在那里,作为语文老师的我们就得万分重视,既要传授给学生语文知识,更要讲清楚必考题型及答题方法。
【作者单位】： 丹东市第十九中学;
【关键词】： 语文教学 提高 学生能力 途径
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 假期读了《课堂教学教师不当行为与纠正》这本书,让我感触较深的是第54节中对老师授课缺点——包堂的概括:一堂课,教师一讲到底,是包堂;一问到底,是包堂;学生动口不动手,是包堂。在目前的课堂教学中,我感觉这几种情况很少出现。但是本节内容却向我们提出这样一个问题:不包堂该

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