高中文学教育中存在的问题及改革策略

发布时间：2016-07-04 07:11

  本文关键词：高中文学教育中存在的问题及改革策略，由笔耕文化传播整理发布。

《东北师范大学》 2006年

高中文学教育中存在的问题及改革策略

文玮  

【摘要】：进入新的世纪以来,我国语文课程改革不断的深入,文学教育因为其是语文教育必不可少的重要组成部分、是实施素质教育必然的选择、是人全面发展的基本保证,成为语文教育改革中受到普遍关注的问题。本文认为随着学生年龄的增长,文学教育在语文教育中的比重应该相应增大;高中阶段是实施文学教育的最佳阶段,也是很关键的阶段。在新课程改革中,高中文学教育得到了重视和发展,但是在理论认识和教学实践中仍然存在一些问题。本文将关注点放在高中文学教育存在的问题上,并尝试探究其进一步改革、发展的策略。 本文共分三大部分。第一部分是通过对我国高中文学教育现状的分析,看到仍然存在问题,也就是问题的提出,这主要是引言部分。第二部分则是问题的呈现,从思想认识、文学解读、教材使用以及教学评价这四个方面来展开,并作了一定的原因探究。这主要在第一节中。第三部分就是尝试提出我国高中文学教育改革的策略。在理论认识上,主要运用教育学、文学、美学等学科的理论,从中外文学教育历史和现实比照中,对基础教育阶段文学教育的性质内涵以及规律特点进行了探讨。在实践层面,主要从教师与学生这两个文学教学主体出发,结合课外拓展、文学阅读积累作了研究。这是第二节的内容。 高中文学教育的成效关系到高中语文教育改革的成败,高中文学教育的最终目的在于丰富学生的文化底蕴、提高学生的人文素质,因此高中文学教育要以人为本,充分发挥教师和学生的主体性作用,重视课内外结合,通过丰富广阔的阅读提高学生的文学积累,为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。

【关键词】：
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G633.3
【目录】：

中文摘要3-4

英文摘要4-6

引言6-8

一、高中文学教育中存在的问题8-18

(一) 理论和思想认识上的问题8-10

(二) 文学解读中的问题10-14

(三) 教材使用中的问题14-16

(四) 教学评价中的问题16-18

二、高中文学教育的改革策略18-31

(一) 加强文学教育理论研究,认清其作用和规律18-25

(二) 加强文学教育实践研究,优化课堂文学教学25-28

(三) 加强与课外阅读的联系,扩展文学教育的内容28-31

结语31-32

参考文献32-34

后记34

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本文编号：65663