浅谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养

发布时间：2017-08-13 03:21

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【摘要】：学生的主体地位越来越突出,自主学习能力越来越强,这是实践教学过程中谨遵新课标要求的成果。从自主学习的理论出发,依托初中生的性格特点,探索了数学教学过程中提高学生学习主动性的解决思路。
【作者单位】： 山东省费县新庄镇初级中学;
【关键词】： 初中数学 自主学习能力 培养
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 上世纪,教育者们忽视了学生在数学学习过程中的主体地位,错误地认为教师的教学能力是数学教学好坏的决定性因素,而评判教学好坏的标准是学生学习成绩,学习成绩得到提高被评判为“教得好”,反之被认定为“教的差”,过于看重卷面成绩,而学生的学习方法并不在教师的考虑范围之内,

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本文编号：665124