区域推进生态自主育德的实践探索

发布时间：2017-08-18 21:19

  本文关键词：区域推进生态自主育德的实践探索

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【摘要】：南京市玄武区基于德育"伪生态""不自主"现象的思考和当代学生良好德性养成的需要,站在区域立场思考推进德育创新的观点、方式、内容、举措和政策,以生态自主育德为区域整体德育工作的主线,用生态的视角、自主育德的价值主张,对学校德育工作实现观念引领、方向引领、价值引领与载体引领,以"自主育德"为突破点,实现德育的"真生态",从而提升区域德育的品质,促进每一个学生健康而有个性的成长。
【作者单位】： 江苏省南京市玄武区教育局;江苏省南京市玄武区教师发展中心;
【关键词】： 德育 生态自主育德 区域设计 校本探索
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《区域推进生态自主育德的制度创新研究》(编号B-a/2013/02/059)阶段性研究成果
【分类号】：G631
【正文快照】： 2013年,南京市玄武区在课题《区域推进生态自主育德的制度创新研究》带动下,建立了实验学校,积极探索生态自主育德下学校多样化的德育工作实践样式,使之形成区域整体德育工作的主线,推动各校以生态自主育德的研究润化学生的道德养成,追求绿色、人文、和谐、自主与可持续发展的

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本文编号：696831