以任务驱动策略培养初中生英语高效学习行为

发布时间：2017-08-19 00:30

  本文关键词：以任务驱动策略培养初中生英语高效学习行为

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【摘要】：任务驱动教学方法可以让学生在教师创设的教学情境之中感受到英语学习的乐趣,从而有效地激发了学生学习兴趣。同时,任务驱动策略明确了学生课堂学习中的活动内容,使学生通过完成学习任务有效地地落实了合作学习、探究学习等,并通过多元评价体系中的构建优化了学生学习英语的过程,有效改变学生学习方式,使学生学习行为变和更加高效。
【作者单位】： 甘肃省张掖市青西中学;
【关键词】： 任务驱动教学 学习兴趣 合作学习 多元评价 高效学习行为
【基金】：2015年度甘肃省教育科学规划“十二五”立项课题《初中生高效学习行为培养与训练的研究》的研究成果(课题立项号为GS[2015]GHB1488)
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 任务驱动教学策略是教师根据教学内容、教学目标、学生实际学情而制定出具体的学习任务,学生以该任务为课堂中心活动,而完成教学目标的一种教学策略。由于这种教学策略,能创设出与学生自己实际能力与水平相接近的教学情境与教学活动,因此,可以有效地激发学生求知欲望和学习兴

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