中学数学教学如何应对高考考试内容的变化以及核心素养的提出

发布时间：2017-08-23 13:14

  本文关键词：中学数学教学如何应对高考考试内容的变化以及核心素养的提出

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【摘要】：根据2017年高考数学考试大纲修订内容,以及核心素养即将在新的高中数学课程标准中的出现,高中数学教学如何应对这些变化,本文从突出基础性、重视能力培养、重视数学本质的教学及重视中国古代文化等方面,提出了一系列数学教学方法。
【作者单位】： 北京第四中学;
【关键词】： 数学学科 考试大纲修订 核心素养 数学教学
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 从2014年9月3日国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》[1]开始,到全国各地纷纷出台新的招考方案,教育部考试中心发布高考2017年高考考试大纲,我国新一轮招生考试制度改革进入了高潮。这次改革的核心是坚持立德树人,适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,培

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 ;突出实践性和创新性 实现高考的选拔功能——2016年高考数学试题评析[J];中国考试;2016年07期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 阮飞;王志刚;;2016年高考全国Ⅰ卷第21题的命题分析[J];中国数学教育;2017年08期

2 常毓喜;;中学数学教学如何应对高考考试内容的变化以及核心素养的提出[J];中国考试;2017年02期

3 阮飞;王志刚;;两道高考压轴题的命题猜想[J];中小学数学(高中版);2016年12期

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本文编号：725225