高中生学习方式的调查分析

发布时间：2017-08-26 13:15

  本文关键词：高中生学习方式的调查分析

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【摘要】：学习方式是学习动机和学习策略的总和,是影响学生有效学习的重要因素,决定了学习效果。随机抽取C市某中学200名在校高一学生,在借鉴Biggs的学习方式问卷(LPQ)的基础上编制高中生学习方式问卷,对高中生的学习方式进行调查。结果发现:高中生具有较强的学习动机,且以外在动机为主;高中生在学习中较多采用深层策略;相关分析发现,学习动机与学习策略两者具有显著相关关系;不同人口统计学背景的学生的学习方式具有一定差异。
【作者单位】： 常州市教育科学研究院教育评估与质量监测中心;
【关键词】： 高中生 学习方式 学习动机 学习策略
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 一、问题的提出随着知识经济时代的来临,人们越来越清楚地认识到:学习多少知识并不重要,学会如何掌握知识才是最重要的。[1]学习方式是学生在学习中所持有的动机和采取的策略,是影响学生有效学习的重要因素,决定了学习效果。新课程改革背景下,学生学习方式的转变与变革已成为

【参考文献】

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10 王s铉，

本文编号：741648