初高中衔接过程中如何培养学生的英语学习力

发布时间：2017-08-28 12:37

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【摘要】：分析初高中衔接教学对培养学生英语学习力的重要性,提出高一英语教师应注重初高中英语教学衔接,培养学生的英语学习力。从学生的心理特点和学习情况两个方面说明学生学习力现状,并探究造成学生学习力弱的原因。认为营造良好的心理环境、体验学习的成就感、注重学习方法的创新有利于提升学生的英语学习力。
【作者单位】： 江苏省徐州启星中学;江苏省徐州医药高等职业学校;
【关键词】： 衔接 英语学习力 初高中
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 初高中衔接阶段是英语教学过程中的一个转折点,是学生英语学习力培养的黄金时期,教师要根据这一时期学生的心理特点、学习基础、认知水平、学习习惯等,采取有效措施,帮助学生顺利渡过这一时期,为其以后的英语学习奠定良好的基础。学习力由学习的动力、学习的毅力和学习的能力

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本文编号：747954