创课:培养中学生核心竞争力的教学模式

发布时间：2017-08-31 16:17

  本文关键词：创课:培养中学生核心竞争力的教学模式

  更多相关文章： 创课 中学教学 核心竞争力 教学模式 实践性知识 创造力

【摘要】：“创课”是在“学中创”理念引领下通过提升“创造性学习”的层次,使之“课程化”而生成的一种新型教学模式,也是师生在教学活动中共建共享课程的一种教学模式。“创课”具有协作、管理、创造、美化、共享、评价和多元等特征。其适合于中学阶段的教学,如此承接了“创造性课程”和“创客教育”,使人的整个学习生涯都能够得到创新思想的滋养。总体来看,其由观摩、思评、策划、创作、展示和存储六步组成,并是以教师课堂教学为基础,以学生实践性知识为内容,以小组合作交流为形式,以“微课”、“慕课”和“翻转课堂”为参照,以创造分享为旨趣。分析发现,如此模式能够快速提高学生的学习力、管理力和创造力,从而提升学生的核心竞争力。
【作者单位】： 江苏师范大学教育科学学院;
【关键词】： 创课 中学教学 核心竞争力 教学模式 实践性知识 创造力
【分类号】：G443
【正文快照】： 先来描述一个课堂场景:在一个多媒体教室中错落有致地摆放了十来个半圆形的桌子,上面摆放着几台电脑,桌子平直的一面朝向黑板,弧面一侧坐着5-6个学生(他们是一个学习小组,其中一人是轮值组长),最后面的一个桌子旁边坐着教师(一位或多位)。中控的位置上坐着值周班长(兼主持人)

【相似文献】

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 杜文忠;;管理力模型与管理力开发[A];第四届（2009）中国管理学年会——管理科学与工程分会场论文集[C];2009年

2 许德祥;;文化管理力是企业持续发展的新型生产力——对浙江省经营管理研究会企业文化研讨会交流的几个案例述评[A];浙江省经营管理研究会企业文化论文集[C];2003年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 民航空管江苏分局 汤仁华;人格魅力也是管理力[N];中国民航报;2007年

2 记者 龚砚庆;我省高速公路管理力推智能化[N];河南日报;2010年

3 记者 毛浓曦 通讯员 李海平;兰州石化管理力倡以人为本[N];工人日报;2004年

4 杨玲香;出版社改制：在“管理力”之外找寻“经营力”[N];中国经营报;2004年

5 本报记者 杨俊坚;信息管理力挺全流程质控[N];医药经济报;2013年

6 浙江台州市财政局局长 叶维军;把文化力转换为管理力[N];中国财经报;2006年

7 本报特邀撰稿 牛克洪;提升三力法：有的放矢[N];中国煤炭报;2006年

8 记者 李爱铭;“跨领域”课程提升校长“管理力”[N];解放日报;2010年

9 谷慧;信息化提升企业管理力[N];中国经营报;2008年

10 管益忻;提高战略管理力的“力值”[N];中华工商时报;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 朱旭明;甘肃路桥建设集团竞争力评价及其提升策略[D];兰州大学;2009年

，

本文编号：766607