高中语文新课程文学教育探索

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高中语文新课程文学教育探索

发布日期： 2014-05-31 发布：  

  2012年12期目录       本期共收录文章20篇

　　摘 要：随着我国教育改革的不断推进，高中语文的发展越来越重视文学教育，重视学生自身的发展。文学教育强调学生文学欣赏水平的提高，注重情感培养，对学生进行精神世界、情感世界的构建，文学作品阅读和鉴赏的训练，是高中语文教育的重要部分。阐述了文学教育的重要性，探讨了高中语文开展文学教育的方法。
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　　关键词：高中语文；文学教育；新课程
　　新课程标准提出语文教学既要体现出语文的工具性，又要突出语文教育的人文性，而我国的传统语文教学都过于强调语文的工
　　具性，重视学生对字、词、句、篇的掌握，通过在课堂上的训练使学生的语文知识和技能达到一定的标准，从而能够使语文的应用性
　　增强，而忽视了人文性的一方面。语文不仅是一种语言工具，还是文化的载体，体现了人类的精神文化成果。在高中阶段，应加强文学教育，使学生受到文化的熏陶，继承和发扬我国优秀的文化成果。
　　一、高中语文开展文学教育的重要性
　　1.文学教育能够培养学生的民族情操
　　语言是一个民族的重要特征，是人类记载文明的载体，记录着一个民族的文化发展和演变轨迹，每一种民族的母语都反映了这
　　个民族的生存方式、思维特征、文化心理等，我国的语文教育早在两千年前就已经存在，在漫长的嬗变过程中，积淀了中华民族的文化底蕴，形成了独特的汉民族特点，承载着孕育人文情怀、继承传统文化的重要使命。
　　2.文学教育能够培养学生健康的情感
　　语文教育对学生情感的教育具有不可推卸的责任，高中生正
　　处于在人生观、价值观、世界观逐渐形成的重要阶段，以前由于过于追求成绩的提高，忽视了学生的情感教育，造成学生对家人、老师、同学和社会冷漠的现象十分常见，语文教学过程要体现其人文性，就必须培养学生的健康情感，而这是与文学教育分不开的。在文学作品中，寄寓了作家自己内心深刻的情感，蕴含了社会之美、自然之美、艺术之美、人生之美、道德之美，读了这些优秀的文学作品，能够让学生产生情感上的共鸣，引发对美的追求和热爱，形成健全的人格。
　　二、高中语文开展文学教育的方法
　　1.创造良好的环境
　　文学教育不仅需要课堂上的教学，还需要良好的文化环境，高中生的生活阅历有限，比较容易受到外界影响，学校、家庭、社会要创造良好的文化环境，提升学生的人文素质和心理素质。
　　2.将课堂的内容进行拓展
　　教师可以利用教材的文学作品，引导学生对课本知识进行拓
　　展，比如描写自然美景的《荷塘月色》《囚绿记》等，作家运用精巧的构思、隽永的文笔勾勒出祖国的秀丽风景，这样美丽的自然风光其实在我们的身边也是比较普遍的，学生之所以无法受到感染，是因为没有从自己身边的现实生活中发现美，教师要适时引导学生将
　　书本上的文学作品与现实建立起联系，仔细观察自然，经常关注社会上的热点问题，与作家产生共鸣，达到文学教育的目的。
　　新课程的实施逐渐改变着语文教学，高中语文教学必须提高
　　对文学教学的重视程度，将语言和文学有机结合起来，培养学生的文学素养，使学生的语文素养得到提高。
　　参考文献：
　　毛萍钰.中学语文教育中文学教育的本原探析[J].长春师范学院学报：人文社会科学版，，2011（01）.
　　（作者单位 甘肃省武山县第三高级中学）

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