省级示范性普通高中学生思想道德教育与综合素质研究分析.pdf文档全文免费阅

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内蒙古师范大学 硕士学位论文 省级示范性普通高中学生思想道德教育与综合素质研究 姓名：孟萌 申请学位级别：硕士 专业：学科教学（思政） 指导教师：汪子云 座机电话号码 内蒙吉师范大学硕士学位论文 中文摘要 本文运用发展性教育的理念和观点，以呼和浩特市第二中学这一全 区示范性普通高中为例，从示范性普通高中学生的思想道德教育现状出 发，探索分析了示范性普通高中学生思想道德状况的原因，，并结合自身 德育教育工作经验与本校的实际情况，阐述了德育教育中应注意的问题 和需要采取的有效措施，希望能够对加强高中学生的思想道德素质教育 工作起到一定的启发作用。 论文第一部分对“示范性普通高中”加以说明，提出了由于学校自 身历史文化的差异，硬件建设投入力度的不同、学生生源情况不一等特 点，造成了示范性普通高中与非示范性普通高中在办学特色、办学理念 和学生个性特点等方面的差别，同时从学生的政治素质、思想素质、道 德素质、法律素质、心理素质等方面，重点分析了示范性普通高中学生 思想道德素质的基本现状。 论文第二部分阐述了示范性普通高中学生思想道德问题存在的原 因：首先是学校德育实际地位不高；其次在教学中轻身教重言传；第三 是在管理模式上轻教化重管束；第四是在管理导向中轻引导重利诱；第 五是在教学实践中轻课外重课内；第六是在舆论导向中轻集体重个人。 ， 论文第三部分针对以上德育教育中存在的各种现象、问题，结合自 身工作经验和学校的实际情况，提出了加强示范性普通高中学生思想道 德修养所应采取的有效措施。 一、以人为本，促进德育教育的内化。 二、发挥教师的主导作用，强化学生自我觉知

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