俄罗斯基础教育机构的内部治理

发布时间：2017-09-09 04:25

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【摘要】：《俄罗斯联邦教育法》明确联邦、联邦主体和地方的三级管理制度和民主、公开的管理性质。在此背景下,俄罗斯基础教育机构内部治理以学校委员会为主要决策机构,采用校内选举与行政任命相结合的人事制度,同时渗透一定的社会因素和学校自治组织的参与。文章以莫斯科1515中学为例,剖析该校的内部治理,希望对我国基础教育机构的内部治理提供借鉴。
【作者单位】： 佳木斯大学教育科学学院;
【关键词】： 俄罗斯 基础教育机构 莫斯科中学 内部治理
【基金】：2013年度黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“转型时期俄罗斯教育政策形成、实施及评价机制研究”(编号:12532365)
【分类号】：D951.2;DD912.1;G639.512
【正文快照】： 一、俄罗斯基础教育机构内部治理法律依据苏联解体初期,俄罗斯颁布《俄罗斯联邦教育法》(以下简称《教育法》)首先确定俄罗斯教育管理遵循民主性质、国家—社会性质和教育机构自治原则。从法律上对基础教育机构内部治理做出规定,从苏联时期的传统集权管理转变为多元主体、国家

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本文编号：818281