告别枯燥,让课堂High起来——浅谈情景剧表演在技工学校英语教学中的有效运用

发布时间：2017-09-10 15:32

  本文关键词：告别枯燥,让课堂High起来——浅谈情景剧表演在技工学校英语教学中的有效运用

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【摘要】：情景剧表演是一种可以让课堂High起来的以学生为主体的教学方法,能有效提高学生的口语交际能力。本文以笔者亲身策划和实施的案例为依托,阐述把情景剧表演应用在技工学校英语教学中的积极作用和具体实施步骤,以及一些注意要点。
【作者单位】： 珠海市技师学院;
【关键词】： 情景剧表演 教学方法 技工学校英语教学 积极作用
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一、引言情景剧起源于美国,是以文学为依托,通过设定特定的社交场景、演员扮演剧中的人物角色来表现主题的一种艺术形式,同时也是演员通过对话和动作展示剧中人物特征的一种交际形式。通过情景剧表演,在课堂上为学生创设日常或专业情景,能增加学生学习英语的趣味性、关联性和

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本文编号：825093