实现教育的生命价值转向——探索核心素养培育的校本化实施路径

发布时间：2017-09-15 00:39

  本文关键词：实现教育的生命价值转向——探索核心素养培育的校本化实施路径

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【摘要】：核心素养培育的校本化实施路径可以从以下四个方面入手:学校办学的核心价值观是学生核心素养得以落地的思想前提,要凝炼核心追求,唤醒生命意识;课堂教学是落实核心素养的主要阵地,要转变教学方式,实现生命在场;课程资源是落实核心素养的物质基础,要开发课程资源,发现生命价值;课程文化是落实核心素养的精神土壤,要建设课程文化,展示生命活力。
【作者单位】： 江苏省徐州市高级中学;
【关键词】： 生命价值 核心素养 校本化
【基金】：全国教育规划办重点课题“普通高中课堂教学价值取向定位与实践研究”(DHA140285)
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 目前,核心素养是一个热词,特别是中国学生发展核心素养研究成果于2016年9月13日在北京发布以后,更是引起广泛关注。从公布的方案来看,学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康

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本文编号：853329