基于新课程背景下的高中地理灾害教育现状分析及提升策略研究

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基于新课程背景下的高中地理灾害教育现状分析及提升策略研究

     论文目录

摘要第1-5页

Abstract第5-10页

第1章 引言第10-15页

   ·研究背景及意义第10-12页

     ·研究背景第10-11页

     ·研究意义第11-12页

   ·研究目标、内容与方法第12-15页

     ·研究目标第12页

     ·研究内容第12页

     ·研究方法第12-13页

     ·研究思路和技术路线第13-15页

第2章 研究综述第15-23页

   ·相关概念第15-17页

     ·灾害意识第15-16页

     ·灾害教育第16-17页

   ·国内外灾害教育的研究现状第17-23页

     ·国际灾害教育的发展第17-18页

     ·国外灾害教育及实施现状第18-20页

     ·国内灾害教育及研究现状第20-23页

第3章 高中地理灾害教育的必要性与可行性分析第23-29页

   ·高中地理灾害教育的必要性第23-25页

   ·高中地理灾害教育的可行性第25-29页

第4章 高中地理教学中灾害教育现状分析第29-32页

   ·灾害教育及其实施过程中存在的问题第29-30页

   ·影响灾害教育实施的主要因素第30-32页

第5章 高中地理教学中灾害教育的改进与提升策略第32-38页

   ·系统性与时效性——教学内容的充实完善策略第32-34页

   ·灵活性与多样性——教学方式的改进提升策略第34-36页

   ·重素质与强实效——灾害教育的评价策略第36-38页

第6章 高中地理灾害教育教学案例设计与实践第38-48页

   ·教学内容遴选原则第38-39页

   ·教学案例设计第39-47页

   ·小结第47-48页

第7章 提升高中地理灾害教育教学水平的建议第48-51页

   ·社会——政府重视,制度保障第48页

   ·学校——完善教学设施,开发校本课程第48-49页

   ·教师——强化科学素养,提升专业能力第49-51页

第8章 结语第51-53页

   ·主要结论第51页

   ·本文特色和有待深入研究的问题第51-53页

     ·本文特色第51-52页

     ·有待深入研究的问题第52-53页

参考文献第53-56页

附录第56-60页

致谢第60-61页

攻读硕士学位期间的研究成果第61页

论文编号BS1792334，这篇论文共61页
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