微课在中职历史教学中的应用与反思——以微课作品《五四运动的经过》为例

发布时间：2017-09-18 02:22

  本文关键词：微课在中职历史教学中的应用与反思——以微课作品《五四运动的经过》为例

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【摘要】：概述微课的概念、分类,以微课作品《五四运动的经过》为例,从主题的选择、教学环节的设计、教育技术的支持三个方面,说明微课在中职历史教学中的应用,探讨微课的教学设计与制作应遵循的原则,反思将其引入历史课教学中的效果。
【作者单位】： 江门幼儿师范学校;
【关键词】： 微课 中职历史 五四运动
【分类号】：G434;G633.51
【正文快照】： 1引言随着现代信息技术的飞速发展,微博、微信、微电影等“微”事物逐渐渗透进人们生活的方方面面,说明微时代已经到来。同时,教育教学改革也随之蓬勃发展,微课给教学改革的创新带来新的冲击与启发。中职教育注重与时俱进,实践指导教学。本文以中职历史学科中的一个知识点“五

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