班杜拉观察学习法视域下学生文明教育探析

发布时间：2017-09-20 08:13

  本文关键词：班杜拉观察学习法视域下学生文明教育探析

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【摘要】：班杜拉观察学习法即通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。针对目前初中生文明教育中存在缺乏榜样教育、教育者忽视强化的作用、初中生个人信念不强等问题,在初中生文明教育中应用班杜拉观察学习法能促进其得到充分地发展。初中生文明教育从班杜拉观察学习法得到的有益启示是:塑造正确、多样的榜样引导;正确应用强化;加强个人信念。
【作者单位】： 贵州师范大学马克思主义学院;
【关键词】： 班杜拉 观察学习法 初中生 文明教育
【分类号】：G631
【正文快照】： 艾伯特·班杜拉是社会学习理论的奠基人。所谓社会学习理论就是“关于人类个体在社会情境中的学习现象的一种理论,它研究各种社会因素如何影响和改变人的思想、情感与行动的过程,目的是要说明和解释人的行为及其规律。”在心理学的研究中,传统的学习理论研究主要是以动物作为

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本文编号：886925