创课教学法让高中VB变身有趣课堂——以《用超声波传感器测距》为例

发布时间：2017-09-23 18:22

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【摘要】：传统的高中信息技术教学模式往往注重理论学习,忽略了学生实践能力的培养,这与我们追求的高信息素养理念相背离。创课教学法的基本教学观点是"学习即智造",基本特点是"有创意,能设计,敢动手,乐分享"。[1]作者在高一的VB教学中,尝试利用VB程序完成对传感器的控制,构建智能家居模型,对创课教学法进行实践和探究。实践证明:结合中学其他学科知识,利用项目驱动,学生对这种可"动手"的VB教学充满兴趣。
【作者单位】： 厦门集美中学;
【关键词】： 创课 智能家居 传感器 VB编程
【分类号】：G633.67
【正文快照】： 一、高中信息技术教学现状目前我国大多数城市从小学开始开设信息技术课,到高中阶段学生普遍掌握了信息技术理论知识、能编写小型程序,但难以将编制计算机程序与生活中的一些实际问题相结合,缺乏系统分析解决问题的能力,更缺乏将计算机程序与硬件控制结合的动手能力。人类发明

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本文编号：906794