涂尔干的“道德教育理论”及其启示

发布时间：2017-09-25 17:13

  本文关键词：涂尔干的“道德教育理论”及其启示

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【摘要】：涂尔干在道德教育内容、规律、方法等方面提出了独特见解,对我国在转型时期应对社会道德问题,加强和改进中小学德育工作具有启示意义。道德教育应辩证地借鉴涂尔干"道德教育理论",更关注内在性指向、情感性指向、实践性指向,既要注重学生自主地构建个体人生意义,又要重视社会发展中的各种道德规范,使道德教育的意义得到升华。
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【关键词】： 涂尔干 道德教育 纪律精神 自主性
【分类号】：G631
【正文快照】： 一、涂尔干“道德教育理论”的内涵涂尔干认为,道德就是根据预先制定的原则来规范行为的一套体系,目的在于消除个人行为的随意性,以此对行为进行规范,基本要素有纪律精神、牺牲精神和自律精神。纪律精神主要表现出常规性和权威性。任何道德行为都必须遵照已确定好的规则来实行，

本文编号：918553