刍议中小学生态环境教育

发布时间：2017-09-27 09:00

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【摘要】：小松鼠知道索取与回报,鸟儿也不忘大树的庇荫;路旁的橡树之所以能完整保存,是因为俄罗斯工程师有一颗善良而高尚的心。古树被砍伐,实际上也是在割断人类与脚下的这片土地的血肉联系。小村庄的故事,是人类自毁家园的缩影。为了子孙后代的幸福,我们应该象愚公移山那样,义无反顾地植树造林。
【作者单位】： 达州职业技术学院;
【关键词】： 索取与回报 水土流失 植树造林
【基金】：四川省教育厅2014年人文社会科学重点项目“义务教育语文教材中的生态伦理思想研究”(14SA0197)阶段性研究成果
【分类号】：G634.3
【正文快照】： 生命起源于海洋,海洋是湛蓝的;人类从丛林中直立着走出来,森林是碧绿的。我们生活的地球之所以如此美丽,适宜人类居住,海洋与森林真可谓功不可没。下面让我们看看义务教育语文课本是如何对学生进行保护树木森林的教育的。一、动物之深情:索取与回报《爷爷和小树》(一年级上册)

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本文编号：928767