在初中音乐课堂教学中运用多媒体调动学生积极性

发布时间：2017-09-30 03:38

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【摘要】：教学模式的改变、教学情境的创设、教学手段的优化、教学评价模式的改变大大提高初中阶段音乐课堂教学的效率,提高学生的音乐文化素养,丰富中学生的情感体验,更有利于新课程标准的深入实施。
【作者单位】： 保定市乐凯中学;
【关键词】： 转换教学模式 创设情境 运用多媒体 改变教学评价
【分类号】：G633.951;G434
【正文快照】： 音乐教学的根本任务就是要引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。在“新课程、新理念”教学模式下,最大限度地发挥学生的创造性

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本文编号：945969