借助语文手段优化品德课堂教学的探索

发布时间：2017-10-01 16:38

  本文关键词：借助语文手段优化品德课堂教学的探索

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【摘要】：《全日制义务教育思想品德课程标准》强调思想品德课要丰富多彩、生动活泼,全方位发挥其德育功能和智育功能。为了达成这个效果,可以尝试运用语文学科中的手法活跃课堂。把握知识生成的时机,活用典故,巧于描写,恰当抒情,善用修辞,能够优化思品课堂教学、展现出品德学科应有的优势和魅力,也能够使课堂成为学生向往的绿色世界,促使学生成为文德双修的合格公民。
【作者单位】： 广东省潮州市潮安区教育局教研室;
【关键词】： 品德课堂 语文手段 学科融合
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 《道德与法治》(原名《思想品德》)是一门集理论性、时代性、实践性、趣味性和生活化于一身的学科,然而学生却经常表示《道德与法治》不好学,枯燥无味。因此,教师在教学中要善于发掘和用教材的亮点,调动学生们学习的积极性,增强课堂教学的吸引力。《全日制义务教育思想品德课

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本文编号：954565