德国中小学体育教育制度调查及启示

发布时间：2017-10-06 10:05

  本文关键词：德国中小学体育教育制度调查及启示

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【摘要】：运用文献资料法和比较分析法,对德国中小学体育教育制度进行调查,指出,德国学校教育以整体与开放的大体育观为指引,秉承以人为本的教育理念,政府、学校、俱乐部密切协作、相互配合,共同为青少年的体育事业服务。在此基础上,结合我国中小学体育发展现状指出,应更新观念,以"人本"理念作指导,着重培养中小学生的健康价值观和终身体育习惯;进一步完善场馆建设与运行机制;适当引入社会优质资源共同促进我国中小学体育健康发展。旨在为我国中小学体育教学改革与发展提供思路。
【作者单位】： 太原科技大学体育学院;山西大学体育学院;
【关键词】： 德国 中小学体育 以人为本 场馆 俱乐部 社会资源
【基金】：山西省企事业单位委托研究项目(01160216040026)
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 德国是崇尚身体与哲学的文明古国,其历史悠久,文化底蕴深厚,是当今欧洲乃至世界教育最发达的国家之一,也是近代学校体育的诞生地。早在1774年,德国博爱派教育家巴塞多(J.B.Basedow)受到夸美纽斯、卢梭等人体育教育理论的影响,在德国德绍创建了一所博爱学校,率先把体育列为学校

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本文编号：982147