激活中学音乐鉴赏课教学浅谈——以《现代音乐》单元课堂教学为例

发布时间：2017-10-06 21:26

  本文关键词：激活中学音乐鉴赏课教学浅谈——以《现代音乐》单元课堂教学为例

  更多相关文章： 现代音乐 音乐鉴赏课 优质课评比 实验式 辩题 凯奇 勋伯格 和式 听辨 音乐课堂

【摘要】：正本文以《现代音乐》鉴赏课教学为例,针对学生寻求教学内容的变化,对音乐作品进行编辑与重组,并以亲和式导入、全员式参与、开放式辩题、实验式论证等手段通过辩论进行音乐鉴赏教学,改变过去传统、僵化的教学状况,让课堂活起来。2014年,笔者参加市优质课评比活动,选择了《现代音乐》课题。《现代音乐》单元是音乐教学中较难操作的高中音乐鉴
【关键词】： 现代音乐;音乐鉴赏课;优质课评比;实验式;辩题;凯奇;勋伯格;和式;听辨;音乐课堂;
【分类号】：G633.951
【正文快照】： 本文以《现代音乐》鉴赏课教学为例,针对学生寻求教学内容的变化,对音乐作品进行编辑与重组,并以亲和式导入、全员式参与、开放式辩题、实验式论证等手段通过辩论进行音乐鉴赏教学,改变过去传统、僵化的教学状况,让课堂活起来。 2014年,笔者参加市优质课评比活动,选择了《现

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