法律职业伦理养成教育的实践性特征与综合途径

发布时间：2018-01-23 01:38

  本文关键词： 法学专业 法律职业 职业伦理 养成教育　出处：《湖湘论坛》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：法律职业伦理生成规律及道德教育的实践性特征,决定法律职业伦理教育应采用综合养成的教育途径。我国高校现行法律职业伦理教育模式背离这一规律,必须改弦易辙。高校应强化法律职业伦理实践教学环节,在法律实务部门的配合下,对法科学生的职业伦理行为进行反复训练,使之形成稳定的职业习惯,将法律职业道德规范内化为个体的道德心理结构,并形成稳定的职业道德品质。
[Abstract]:The law of the formation of legal professional ethics and the practical characteristics of moral education determine that the legal professional ethics education should adopt a comprehensive education approach. The current mode of legal professional ethics education in colleges and universities in China deviates from this rule. Colleges and universities should strengthen the practical teaching link of legal professional ethics, cooperate with the law practice department, carry on the repeated training to the professional ethics behavior of the law science student, make it form the stable occupation habit. To internalize the legal professional ethics into the individual moral psychological structure and form a stable quality of professional ethics.
【作者单位】： 中南大学;
【分类号】：D90-4;D648.1
【正文快照】： 法律职业伦理教育,不同于法律知识与法律技能教育,是一个培养法律人职业良心与职业精神的“灵魂塑造工程”。反思我国高校现行法律职业伦理教育的单一途径及其流弊,探索法律职业伦理养成教育的综合途径,是深化法律职业伦理教育改革的重要任务。一、法律职业伦理养成教育的实践

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本文编号：1456321