“模拟公司”教学法在高职院校国际贸易专业中的应用研究

发布时间：2022-09-17 16:45

　　高职院校国际贸易专业课程的开设,其主要目的是为了培养学生的实际外贸操作能力,让学生就业时能够提前熟知外贸企业具体流程,更好地满足企业的需求。但在传统的教学过程中,由于高职院校的学生自身特点,他们觉得单纯的理论学习枯燥、难以理解,更喜欢多动手操作,在做中学。因此,在高职院校国际贸易专业教学中运用"模拟公司"教学法,能让学生在虚拟仿真的外贸业务环境中增强参与感,通过角色扮演,更好地提高国际贸易实务实战能力。 

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【文章目录】：
1 “模拟公司”教学法
2 高职院校国际贸易专业教学中运用“模拟公司”教学法的必要性
    2.1 学生需求
    2.2 企业需求
    2.3 教学需求
3 运用“模拟公司”教学法提高高职学生国际贸易能力的具体措施
    3.1 筹建外贸“模拟公司”
    3.2 模拟业务拓展
        3.2.1 模拟外贸公司交易磋商、商务谈判与报价核算
        3.2.2 模拟制单过程
    3.3 分组轮流操作
4 “模拟公司”法在实际运用中注意事项
    4.1 师资欠缺
    4.2 初级模拟跟现实有一定差距
5 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]模拟公司教学模式在国际贸易实训教学中的应用[J]. 蒋和平.  中国电力教育. 2011(23)
[2]职业学校模拟公司教学中的典型问题辨析[J]. 郑建萍,Gerhard Gerdsmeier.  职业技术教育. 2011(01)
[3]“模拟公司”教学法在国际贸易实务课程中的应用[J]. 刘娟.  河南商业高等专科学校学报. 2009(06)
[4]运用“模拟公司”提高国际贸易专业实践教学效果初探[J]. 许彦斌.  黑龙江对外经贸. 2009(04)
[5]网上模拟公司创业实践教学活动初探[J]. 魏安莉.  中国职业技术教育. 2005(03)



本文编号：3679588