高职院校经济法“课程思政”教学改革实践与反思

发布时间：2022-07-20 17:51

　　目前,高职院校在"课程思政"教学实践中仍处于探索阶段,存在诸多问题。在对高职院校经济法"课程思政"教学改革实践进行总结的基础上,深入挖掘"课程思政"教育的内涵和模式,提炼出适于高职院校非法学专业经济法"课程思政"教学改革的实施路径,并针对教学实践中的具体问题进行反思,以期为同类院校"课程思政"教育提供参考。 

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【文章目录】：
引言
一、经济法“课程思政”教学改革的基本思路
    (一)指导思想
    (二)改革目标
二、经济法“课程思政”教学改革的具体实施路径
    (一)深入挖掘课程中的德育元素
    (二)科学设计“课程思政”融入点
    (三)改革教学模式,探索知识传授和价值引领相结合的课程设计
        1.基于建构主义教学设计的混合式教学模式
        2.突出实践教学的嵌入式课程设计
    (四)充分利用多媒体信息技术手段丰富课程资源
    (五)组建高水平的教学团队
三、经济法“课程思政”教学改革的反思
    (一)避免融入方式牵强、生硬
    (二)将课程讲授与考核有机结合
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校经济法“课程思政”改革探讨[J]. 朱旭.  现代经济信息. 2019(17)
[2]经济学视角下大学生社会主义核心价值观形成路径探析——以财经类院校为例[J]. 赵剑辉.  长春金融高等专科学校学报. 2018(05)



本文编号：3664464