高校教育惩戒诉讼的现状考察与制度反思——基于78个高校教育惩戒诉讼案例的实证分析

发布时间：2024-05-10 21:50

　　本文通过对1999-2016年发生的78个高校教育惩戒诉讼的分析,发现近年来高校教育惩戒诉讼增速明显,教育惩戒纠纷类型多样且以身份性惩戒纠纷为主。由于惩戒依据越权或过于笼统、过度或违反程序行使惩戒权等原因,造成高校败诉率居高不下。高校应积极应对教育惩戒诉讼,通过提高学生管理人员的法律素养、加强规章制度建设、引入正当程序与比例原则等方式,将教育惩戒纳入法治化轨道,避免对学生权利造成侵害。

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【部分图文】：

图1高校教育惩戒诉讼案件数（1999-2016)

通过分析可得知，从1999年教育惩戒诉讼首次出现到2013年，每年教育惩戒诉讼案件的数量基本为0-3件，从2014年起，教育惩戒诉讼案件数急剧增长（见图1）。之所以出现如此明显的变化，主要有三方面的原因：其一，尽管我国受教育权的司法保护体系并不完善，公民个人利益遭受侵害时可寻求司....

图2高校教育惩戒诉讼纠纷类型

（二）高校教育惩戒纠纷类型多样，且以身份性惩戒纠纷为主在统计的78起高校教育惩戒诉讼中，引起诉讼的纠纷类型主要包括取消入学资格、取消学籍、不颁发学历证书或不授予学位证书、开除学籍、退学以及名誉权受损等六种。在这六种诉讼中，开除学籍诉讼占67%，取消学籍诉讼占2%，取消入学资格诉讼....

本文编号：3969064