全面依法治国背景下加强大学生宪法教育的思考

发布时间：2022-10-21 12:06

　　宪法是治国安邦的总章程,依法治国首先要依宪治国,依法执政首先要依宪执政。然而,当前社会上破坏宪法实施的乱象丛生,究其重要原因在于公民的宪法教育出现了严重问题。《思想道德修养与法律基础》（以下简称基础课）作为全国大学生的必修课程,是对高校非法学专业的大学生开展宪法教育培养宪法意识的主阵地和主渠道。加强改进当代大学生的宪法教育,对于提高思想政治教育的实效性、实施依法治国方略有重要的理论和现实意义。但是,从当前的基础课宪法教学情况来看,没有获得满意效果,主要是教学中存在一些缺陷,需要予以重视并进行相应的教学改革,提高宪法教育实效。本文着重于研究立足"基础课"加强大学生宪法教育的有效途径。 

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【参考文献】：
期刊论文
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[3]基于微课的翻转课堂教学模式在公安专业基础课宪法学教学中的应用研究[J]. 袁周斌.  高教学刊. 2019(10)
[4]依宪治国背景下公安专业基础课宪法学教学模式改革探究[J]. 袁周斌.  教育观察. 2019(07)
[5]高校教学中的分组合作式教学模式探析——以《宪法》课程为例[J]. 凌彦君.  黄冈师范学院学报. 2019(01)
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[7]在项目学习中提升法治意识——以《宪法修改》主题探究课教学为例[J]. 徐福亮.  中学课程辅导(教师教育). 2018(23)
[8]改革开放四十年中国宪法学的回应与贡献 以20世纪八十年代的宪法学研究为中心[J]. 韩大元.  中外法学. 2018(05)
[9]大学生宪法意识培育路径研究——以思想政治理论课教学为立足点[J]. 向长胜.  法制博览. 2018(25)
[10]分组合作式教学模式在《宪法》课程中的应用[J]. 凌彦君.  高等财经教育研究. 2018(03)



本文编号：3695607