人工智能时代高职会计专业课程改革研究

发布时间：2021-04-12 20:23

　　智能财务给传统财会人员带来了冲击挑战,高职会计专业传统的课程设置已无法满足人工智能时代对会计专业人才的需求。因此,高职会计专业应重构课程体系、优化教学内容、革新教学方法和考核方式以及提高师资专业素质等,提高人才培养质量。 

【文章来源】：财会学习. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、目前高职会计专业课程设置的主要症结
    （一）理论课程侧重于基础原理及会计核算
    （二）实践课程侧重于传统基础技能
    （三）以师资定课程
二、人工智能时代高职会计专业课程改革策略
    （一）重构优化专业课程体系
    （二）整合优化教学内容,革新教学手段和方法
    （三）建立多元的“课证赛”结合的课程考核方式
    （四）提高师资专业素质
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]会计机器人时代应用型高校会计专业财务会计课程地位探讨[J]. 商思争,陈建芸,戴华江,骆阳.  财会月刊. 2018(05)
[2]“互联网+”时代下会计人才能力框架探讨[J]. 李闻一,严汉妮.  财务与会计. 2018(03)
[3]人工智能发展对会计工作的挑战与应对[J]. 黄柳苍.  教育财会研究. 2017(02)
[4]人工智能背景下会计人才培养面临的挑战与对策[J]. 邹玲莉.  经贸实践. 2017(07)
[5]论财会专业课程的教育功能[J]. 商思争.  财会通讯. 2011(28)



本文编号：3133925