W职院教育成本核算的问题及对策研究

发布时间：2020-06-15 11:01

【摘要】：长期以来,人们视教育为消费和福利,视学校为非营利性机构的传统思维,使得我国教育部门和学校机构既没有提高教育资源利用效率的动力,也缺乏提高办事效率的外在压力。随着人们对教育认识的不断突破,部分高校已开展了对教育成本管理的理论研究和实践探索,取得了不少实绩,但作为承担培养技能型人才的广大高职院校在教育成本核算方面的研究和探索却几无踪迹可寻,改革举步维艰。市场经济的“优胜劣汰”和资源配置的“扶强”特性,以及教育资源缺乏与资源浪费并存的矛盾,使高等职业教育发展面临着严重挑战。因此,研究和探讨高职院校进行教育成本精细化核算与分析,通过成本核算求得生存与发展的必要性和迫切性日益浮出水面。建校以来,W职院成本意识不强,无成熟的教育成本核算方法,对教育成本的核算主要采用粗糙的估算办法。受目前激烈的竞争环境,巨大的招生压力,高额的招生成本,悬殊的专业规模,短缺的教育经费,低效的资源效益等严峻形势的影响,领导层增强了管理决策意识,对成本信息有了前所未有的需求,需要更科学、更准确、更相关的成本信息。因此,W职院急求一种精细化的教育成本核算与控制方法。本文吸取作业成本法的精华,尝试运用作业成本法来核算W职院的教育成本,探索一种教育成本核算的新思路。本文首先分析W职院教育成本核算的现状及存在的问题；然后,分析产生核算现状及问题的原因；然后,提出改革W职院教育成本核算的对策,其中的重点对策是将作业成本法引入W职院,为其设计应用作业成法核算教育成本的核算流程；最后,阐述了本文的研究结论,提出了后续研究的方向。文章的创新之处是：创新性地将作业成本法引入W职院,进行分系分专业核算教育总成本及生均成本,改变目前粗糙的、只估算全院的教育总成本和生均成本,不核算各系和各专业的教育成本的核算现状,使W职院的成本核算更准确,成本控制更有效,成本管理更精细。
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G717;F234

【参考文献】