高校教育成本核算与管理问题的探讨

发布时间：2020-06-27 02:42

【摘要】： 在计划经济体制下,我国高等教育经费主要依靠财政拨款,个人分担的教育成本比较少,政府注重的是高校的社会效益很少考虑办学的经济效益,高校也缺乏相应的成本意识,因此,高校实行成本核算和管理没有受到应有的重视。随着我国市场经济的发展和高等教育管理体制改革的深化,教育成本信息已成为高校管理者、投资者、政府部门、学生及其家庭等有关各方共同关注的重要信息,高校实行教育成本核算和管理,提供准确的教育成本信息已经势在必行。目前,我国的教育成本研究还处于理论探讨阶段,高校会计制度仍然以收付实现制为基础,实行成本核算和管理缺乏必要的理论基础和政策依据,没有形成一套有效的会计核算体系和成本管理机制。本文立足于高校财务工作的实践,试图在借鉴国内外研究成果的基础上,对在高校建立教育成本核算体系和实行成本管理进行进一步探讨,以期对高校实际建立成本核算制度,实行成本管理有所裨益。首先,本文对高校教育成本的相关概念进行了进一步的界定和明确,并提出在目前条件下应将高校教育成本界定为高校实际教育成本的观点;其次,结合我国高校的实际情况,对教育成本核算的会计前提、基本原则、成本对象、核算范围、成本项目等基础理论问题进行了阐述,本文认为高校采用双轨制核算是现阶段实行成本核算的现实选择,但单轨制核算则将是今后的发展趋势;最后,本文试图在高校实行教育成本核算的基础上引进责任成本管理的思路,以增强高校的成本意识,加强成本管理,提高高校资源的利用效率。
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G647.5

【引证文献】