高校生均成本地区差异性及其对产出效益影响的研究
发布时间：2024-05-29 23:31
近来年,为实现《教育规规划纲要》确定的财政性教育经费占GDP4%的目标,中央财政不断加大对高等教育的投入力度,采取了一系列超常规增加投入的措施,按照中央要求,这些措施不可能一直持续下去,新增财政性教育经费将重点向农村、边远、贫困和民族地区倾斜,而且今后高校投入要形成以政府财政投入为主、不断拓展自身筹资渠道、合理分担成本的经费投入机制,生均拨款将与高校教育质量、科研成果等相关的内涵发展挂钩,拉开上游,体现拨款差异性。基于上述政策背景,本文选取高校生均成本及其地区差异性作为研究对象,一方面,生均成本是确定成本分担比例和公共财政拨款标准的重要依据；另一方面,生均成本是最能反映教育资源利用效益的指标。由此导出本文试图解决的两个问题：一是高校生均成本地区差异形成机理,并将这种差异体现为地区内和地区间两类形式,从而为怎样合理投入、分配资源,从根本上缩小地区间高校生均成本差异,追求最大的经济效益提出建议；二是找出高校生均成本地区差异对办学效益的影响模式,为树立高校成本管理理念,建立成本控制体系,为科学配置地区高等教育资源,提高资源利用效益,为合理确定公共财政投入和高校成本分担机制,统筹协调地区高等教...
【文章页数】：156 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究意义
1.3 国内外研究文献综述
1.3.1 教育成本与生均成本
1.3.2 高等教育地区差异及空间分布
1.3.3 教育经济效益与高校办学效益评估
1.3.4 高等教育成本效益分析
1.3.5 高等教育绩效评价
1.3.6 文献综述小结
1.4 研究方法、主要内容与研究结构
第2章 研究的理论基础
2.1 公共财政理论
2.1.1 公共财政理论演进过程
2.1.2 公共财政理论现实意义
2.1.3 公共财政理论核心思想
2.2 高等教育成本分担理论
2.2.1 高等教育成本分担理论的概述
2.2.2 高等教育成本分担理论的原则
2.2.3 高等教育成本分担的主体
2.3 交易成本理论
2.3.1 交易成本的概念
2.3.2 交易成本的分类与特征
2.3.3 交易成本的运用
2.4 教育经济理论
2.4.1 国内外教育经济思想
2.4.2 高等教育经济意义
2.4.3 教育经济溢出理论
2.5 教育地区差异与空间分布理论
2.5.1 教育地区差异的内涵与表现
2.5.2 空间自相关计量理论
2.6 绩效评价理论
2.7 本章小结
第3章 高校生均成本内涵分析
3.1 教育成本的含义与计量
3.1.1 教育成本的含义
3.1.2 教育成本的计量
3.1.3 教育成本的分类
3.2 高校培养成本的内涵
3.2.1 高校培养成本核定的必要性
3.2.2 高校培养成本的计量方法
3.2.3 高校培养成本的组成
3.3 高校生均标准成本计量
3.3.1 模型构建
3.3.2 样本选择
3.3.3 描述分析
3.4 高校生均实际成本分析
3.4.1 变量定义
3.4.2 描述分析
3.4.3 成本计量的不足
3.5 本章小结
第4章 高校生均成本地区差异性形成机理研究
4.1 高校生均成本地区差异的表现
4.1.1 地区内高校生均成本的差异
4.1.2 地区间高校生均成本的差异
4.2 高校生均成本地区差异的溢出效应和空间分布
4.2.1 生均成本地区差异的溢出效应分析
4.2.2 生均成本地区差异的空间统计描述
4.2.3 生均成本地区差异的空间相关性检验
4.3 高校生均成本地区差异性形成机理的实证研究
4.3.1 变量定义与模型构建
4.3.2 描述分析
4.3.3 实证检验与模型确定
4.4 本章小结
第5章 高校生均成本地区差异性对产出效益影响：模型构建与实证分析
5.1 高校产出效益的评价意义
5.2 高校产出效益的内涵分析
5.2.1 人才培养的内在需求
5.2.2 科学研究的内在需求
5.2.3 社会服务的内在需求
5.3 高校产出效益的计量
5.3.1 变量定义与样本选取
5.3.2 描述性统计
5.3.3 主成分分析
5.4 高校生均成本地区差异性对产出效益影响模型的理论与设计
5.4.1 理论阐述
5.4.2 模型构建
5.5 高校生均成本与产出效益
5.5.1 研究假设
5.5.2 实证分析
5.6 生均成本地区差异性对产出效益影响的实证分析
5.6.1 生均成本地区内差异对产出效益影响的实证分析
5.6.2 生均成本地区间差异对产出效益影响的实证分析
5.7 本章小结
第6章 高等教育绩效评价体系构建：基于高校地区生均成本和产出效益
6.1 高等教育绩效评价的意义
6.2 高等教育绩效评价的概况与方法
6.2.1 国内外高校的绩效评价
6.2.2 绩效评价的方法
6.3 基于生均成本、产出效益的高等教育绩效评价指标体系构建
6.3.1 指标体系构建原则
6.3.2 基于生均成本、产出效益的绩效评价指标构建
6.4 基于生均成本、产出效益的地区高等教育绩效评价
6.5 政策建议
6.6 本章小结
结论
1、研究总结
2、主要创新点
3、研究展望
致谢
参考文献
附录1 高校生均标准成本
附录2 高校生均实际成本
附录3 高校生均成本地区内差异形成机理变量
附录4 高校生均成本地区间差异形成机理变量
附录5 高校产出效益评价指标
附录6 地区高等教育绩效评价指标
附录7 地方高等教育绩效评价得分排名
攻读博士学位期间发表的论文及科研成果
本文编号：3984264
【文章页数】：156 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究意义
1.3 国内外研究文献综述
1.3.1 教育成本与生均成本
1.3.2 高等教育地区差异及空间分布
1.3.3 教育经济效益与高校办学效益评估
1.3.4 高等教育成本效益分析
1.3.5 高等教育绩效评价
1.3.6 文献综述小结
1.4 研究方法、主要内容与研究结构
第2章 研究的理论基础
2.1 公共财政理论
2.1.1 公共财政理论演进过程
2.1.2 公共财政理论现实意义
2.1.3 公共财政理论核心思想
2.2 高等教育成本分担理论
2.2.1 高等教育成本分担理论的概述
2.2.2 高等教育成本分担理论的原则
2.2.3 高等教育成本分担的主体
2.3 交易成本理论
2.3.1 交易成本的概念
2.3.2 交易成本的分类与特征
2.3.3 交易成本的运用
2.4 教育经济理论
2.4.1 国内外教育经济思想
2.4.2 高等教育经济意义
2.4.3 教育经济溢出理论
2.5 教育地区差异与空间分布理论
2.5.1 教育地区差异的内涵与表现
2.5.2 空间自相关计量理论
2.6 绩效评价理论
2.7 本章小结
第3章 高校生均成本内涵分析
3.1 教育成本的含义与计量
3.1.1 教育成本的含义
3.1.2 教育成本的计量
3.1.3 教育成本的分类
3.2 高校培养成本的内涵
3.2.1 高校培养成本核定的必要性
3.2.2 高校培养成本的计量方法
3.2.3 高校培养成本的组成
3.3 高校生均标准成本计量
3.3.1 模型构建
3.3.2 样本选择
3.3.3 描述分析
3.4 高校生均实际成本分析
3.4.1 变量定义
3.4.2 描述分析
3.4.3 成本计量的不足
3.5 本章小结
第4章 高校生均成本地区差异性形成机理研究
4.1 高校生均成本地区差异的表现
4.1.1 地区内高校生均成本的差异
4.1.2 地区间高校生均成本的差异
4.2 高校生均成本地区差异的溢出效应和空间分布
4.2.1 生均成本地区差异的溢出效应分析
4.2.2 生均成本地区差异的空间统计描述
4.2.3 生均成本地区差异的空间相关性检验
4.3 高校生均成本地区差异性形成机理的实证研究
4.3.1 变量定义与模型构建
4.3.2 描述分析
4.3.3 实证检验与模型确定
4.4 本章小结
第5章 高校生均成本地区差异性对产出效益影响：模型构建与实证分析
5.1 高校产出效益的评价意义
5.2 高校产出效益的内涵分析
5.2.1 人才培养的内在需求
5.2.2 科学研究的内在需求
5.2.3 社会服务的内在需求
5.3 高校产出效益的计量
5.3.1 变量定义与样本选取
5.3.2 描述性统计
5.3.3 主成分分析
5.4 高校生均成本地区差异性对产出效益影响模型的理论与设计
5.4.1 理论阐述
5.4.2 模型构建
5.5 高校生均成本与产出效益
5.5.1 研究假设
5.5.2 实证分析
5.6 生均成本地区差异性对产出效益影响的实证分析
5.6.1 生均成本地区内差异对产出效益影响的实证分析
5.6.2 生均成本地区间差异对产出效益影响的实证分析
5.7 本章小结
第6章 高等教育绩效评价体系构建：基于高校地区生均成本和产出效益
6.1 高等教育绩效评价的意义
6.2 高等教育绩效评价的概况与方法
6.2.1 国内外高校的绩效评价
6.2.2 绩效评价的方法
6.3 基于生均成本、产出效益的高等教育绩效评价指标体系构建
6.3.1 指标体系构建原则
6.3.2 基于生均成本、产出效益的绩效评价指标构建
6.4 基于生均成本、产出效益的地区高等教育绩效评价
6.5 政策建议
6.6 本章小结
结论
1、研究总结
2、主要创新点
3、研究展望
致谢
参考文献
附录1 高校生均标准成本
附录2 高校生均实际成本
附录3 高校生均成本地区内差异形成机理变量
附录4 高校生均成本地区间差异形成机理变量
附录5 高校产出效益评价指标
附录6 地区高等教育绩效评价指标
附录7 地方高等教育绩效评价得分排名
攻读博士学位期间发表的论文及科研成果
本文编号：3984264
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