知识经济环境下企业转型管理探讨

宋明明 许昌职业技术学院

摘要: 在知识经济环境下，企业必须进行转型管理来适应新环境的要求，坚持以人为本的观念，增强企业的自身竞争能力，建立学习型组织，通过有效的企业转型管理，提高企业的整体战略能力，促进企业的和谐发展。

关键字:知识经济   企业转型   创新  企业发展

随着经济的发展和社会的进步，计算机、互联网和电子技术的日益进步，使得人才的竞争越来越激烈。企业迎来更多的社会问题、矛盾和挑战，而新型的知识经济环境是企业面临的一个最大的挑战，面对知识经济环境时代，迫切需要企业的转型，必须从根本上提高自身的竞争力，加强管理创新，捉住时机进行有效的转型，构造新的核心能力，来适应知识经济时代的竞争环境，使得企业能够在屹立于蓬勃发展的市场经济中。因此，企业转型不仅是一个难得的机遇，更是一个挑战。

1.知识经济对企业的影响

1.1知识成为企业发展的动力

在旧经济时代，企业一直以劳动力和资本作为关键性的资源。但是随着时代的发展和社会的进步，知识经济时代越渐强大，企业面对新的知识经济时代，需要首先考虑的资源不再是资本和劳动力，而是知识和技术。知识资产包括企业信誉、商标、管理经营、企业环境、企业文化等成为了企业的关键资产。而且，在企业内部人员中拥有高知识和高技术水平的员工将受到企业的青睐，成为企业转型的一大关键。企业转型的关键在于拥有专门的知识、高技术和匹配的人才。由此可见，知识成为了企业发展的动力。

1.2知识经济使企业更新管理方式

传统的集中管理和大规模的控制已经无法适应知识经济时代，企业必须以创新技术和服务来替代，使其更好地在知识经济时代中实现价值。在知识经济时代，不能原地踏步，必须与时俱进，不断寻找新的解决方法来适应新环境。企业必须通过专业的研究设计和服务，形成专业的战略和新式的管理。其次，在知识经济时代，计算机互联网的普及使企业内部联系更为紧密，内部的每一个结构都牵动着整个企业的运转，因此只有当企业内部成员相互协作，遇到问题及时有效地解决，才能使企业更好地进行创新，促进企业的发展。

1.3知识经济更注重以人为本

在知识经济的条件下，企业更注重以人为本，因此，拥有专门知识和高技术人才更容易为企业创造价值。企业将通过一系列的实践活动和培训教程，使得企业内部人员都具备基本的专业知识和良好技术水平来适应企业的发展，最大限度地发挥人的能动性和创造性，增强员工对企业工作的积极性和向心力，协调内部关系，使得员工相互帮助，相互促进，企业的整个内部组织一环扣一环，增强企业的凝聚力。这种巧妙地调节内部关系，增强人与人之间的交流，提高生产效率，发挥群体的创造性，更能使企业实现其战略目标。

2.企业如何进行转型管理

2.1以人为本，促进可持续发展

人是企业中最为关键的资源，人是创造价值和实现价值的根源。在知识经济时代，人力资源成为企业可持续发展的决定性力量。因此，企业必须坚持以人为本，强调人的主体和人的地位，促进可持续发展。

以人为本的管理观念是主要以促进人的全面发展为目标，而人的全面发展不单指个体的能力发展，还包括心理目标结构发展。在知识经济的条件下，企业推出以人为本的管理管理，强调人力资源转型，对人力资源的整体能力进一步的加强和塑造，使得人力资源成为企业的核心资源，能够对企业发展中产生的问题或遇到的状况提出有力的解决方法。作为企业人力资源的管理者，应着重把眼光放在人力资源管理实践上，实践可使得人力资源管理的方式得以提高，更加切合企业的内部组织，人力资源管理要结合企业的本身实际情况和市场的变化，正确地剖析企业的内部结构，不同的结构采取不同的管理手段，从个体上升到整体，使得整个企业能够和谐高效的运转。

在企业中，以人为本中的“人”指的是企业员工，对企业员工的有效管理成为了企业内部组织管理的关键，企业应更注重于对人才的开发，以满足企业的发展需要，提高员工的整体素质和技能，鼓励他们自我增值。此外，企业在人力资源管理的过程中，要切实注重人体差异，以平等尊重的态度去对待，真正做到以人为本，形成新的企业文化，打破旧的官僚体制人话，建立完善的人力资源竞争机制，提升企业的人力资源管理层次，实现人力资源管理转型目标。知识经济时代下，企业的人力资源管理要不断地进行创新，无论是在观念、模式、形式上都应不断地发展和更新，跟上时代发展的步伐，使得人力资源管理充分发挥作用，做到以人为本，实现企业的目标。

2.2提高企业员工的工作满意度

企业员工的工作满意度关系到企业的整体工作效率，企业员工的满意度越高，心理层面的满足感越大，员工对企业就会有更为深厚的忠诚感和依赖感，对工作的投入及热情就会更为深入，切实关系企业的整体利益，以个人利益为目的提升到以企业整体利益为目标，以企业实现价值为荣誉；但是企业员工的满意度低，就会直接影响到企业的工作效率，增加在工作过程中因效率低而造成的成本时间浪费，员工对企业没有什么感情，会导致员工对工作的投入度低，在工作中马马虎虎，也不积极主动，不关心企业的利益，很大程度上影响到企业的成败，阻碍了企业的发展。

  企业管理者应注重管理方法的个性化。从企业对不同层次人才的需求，相应地培养不同技能的人才，人力资源管理是多方面的，多层次的，是流动创新的。企业员工的基础、文化、思想、背景和风格都有所不同，因此传统的统一的人力资源管理模式难以满足员工的个性需求，所以，企业的管理应针对不同的员工进行相应的管理，采取不同的措施、考核方式、激励方式和培训形式来满足员工的个性化，提高他们的工作积极性，推动他们在自我增值中加强工作效率，更好地为企业服务。企业管理者要注重提高员工的工作满意度，利用无形或有形物质提高员工的吸引力，激励员工工作，适当时给予鼓励、支持和尊重，实现员工对组织的归属感和对工作的高度热情，提高员工与组织间的信任，建立起良好的沟通桥梁，降低企业与员工间的不确定性。使员工同心协力，为创造企业利益，提高企业发展为己任。

2.3提高企业的竞争能力

在知识经济的条件下，面对企业间的激烈竞争，企业要提高自身的竞争能力，才能取得优势。提高竞争优势需要企业加强学习能力并把这种能力转化为企业发展的动力。企业只有不断的增强自身的能力，，才能抵御时代的快速发展及激烈竞争，学习型组织能够使得员工在组织中茁壮成长，具有更高的生产效率，不畏困难，使得整个组织蓬勃发展，能力增强。

创造学习型的企业，要首先树立正确的科学的观念，确立终身学习的观念，提高组织的知识、技术水平，获得竞争优势，从而提高企业的整个竞争力，增强经济效益，推动企业的创新与发展。企业应建立人力资源开发系统，建立高级人才培养制度，提高高层次员工的知识层面，促进员工学习高专业技能，为企业谋取福利，推动员工的学习积极性和主动性，形成良好的学习氛围，促进员工拓展自身知识，提高自身素质，提高创新能力适应知识经济时代的要求，从而全面提高员工的工作效率和综合业务能力。企业可以建立起完善的培训教育系统，增强员工的学习精神，让员工掌握新的管理知识和高新技术，因材施教，对不同层面、不同专业的人员进行相配的培训和提出不同的基础要求，并且在整个教育培训计划中，不断关注员工的整体需求和状态，不断完善企业的教育体系，创造出高新知识人才，制定相应的激励系统，提升企业的整体创造力和竞争力。

参考文献:

[1] 何俊.《知识经济环境下企业人力资源管理问题的探讨》 [J].现代经济信息.2011.05.23

[2] 李恩平.《知识经济环境下的企业人力资源管理变革》[J].人力资源管理.2010.08.08

[3] 庄玲秀.《知识经济环境下企业人力资源管理浅析》[J].经济学.2012.02.05