学习型组织理论对管理哲学的推进

发布时间：2016-11-10 09:08

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《苏州大学》 2007年

学习型组织理论对管理哲学的推进

李娅  

【摘要】： 21世纪是新经济迅猛发展的时代,为了适应快速变化的环境,学习型组织理论应运而生。学习型组织理论作为一门新兴的管理理论,因其优越性使得人们广泛的投入管理实践中,但是往往因为没有掌握其本质而以失败告终。 本文就从哲学角度,用哲学的观点来进行分析,找出学习型组织理论的本质,从主体和组织结构等方面将该理论与前管理理论进行比较,找出其真正的优越之处。它的优势就在于整体的系统的观点贯彻整个组织运行过程,充分发挥员工的主动性和创造性,构造一个扁平的网络组织结构以便于信息在组织内的快速流通,更增强组织的适应能力。总而言之,学习型组织具有精简、柔性、人性化的特点,具有持续学习和创造的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。

【关键词】：
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：C93
【目录】：

中文摘要3-4

Abstract4-6

引言6-8

一、学习型组织理论简介8-14

（一） 学习型组织理论提出的背景8-9

（二） 学习型组织的理论来源及理论基础9-11

（三） 学习型组织理论的主要内容11-14

二、学习型组织理论体现出对主体观的革新14-24

（一） 传统管理哲学的主体观14-16

（二） 学习型组织理论的主体观16-20

（三） 学习型组织理论推动了人本管理的发展20-24

三、学习型组织理论体现了组织结构的变革24-30

（一） 早期组织理论的观点24-26

（二） 学习型组织理论的组织结构26-30

四、学习型组织理论体现出思维方式的创新30-35

（一） 传统学习方式及思维方式30-32

（二） 学习型组织理论的学习方式及思维方式32-35

结束语35-36

参考文献36-38

攻读学位期间公开发表的论文38-39

后记39-41

详细摘要41-43

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【引证文献】

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  本文关键词：学习型组织理论对管理哲学的推进，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：169617