知识付费运营管理系统设计与实现
发布时间：2020-10-16 06:50
随着人们的生活水平逐渐提高,越来越多的人开始重视自己的心理健康和情感体验。与此同时,随着社会的发展以及生活的丰富多彩,人们也出现了各式各样的心理、情感上的困惑。另一方面,虽然我国培养了一批拥有扎实专业基础和丰富实践经验的心理学专家,却并没有一个好的渠道让他们能用自己的专业技术服务大众。目前,许多平台都提供了音频、视频课程服务。但是,这些平台的相关品类的课程质量良莠不齐,其中很多课程并没有心理学理论作为科学依据,用户在听完课后很难真正有所收获。为了提供给用户优质、全面的知识服务,同时不耽误用户大量时间,本公司着手开发该项目。本文详细阐述了知识付费运营管理系统的设计与实现,介绍了国内研究现状、项目的目的以及意义。同时还介绍了实现系统所使用的相关技术,包括分布式应用协调服务ZooKeeper、持久层框架MyBatis、SpringBoot、项目管理工具Maven以及web服务器Nginx。本文根据用户需求将系统划分为交易模块、学习模块、活动模块、个人中心模块、资源管理模块、运营统计管理模块、分销统计管理模块、分类管理模块以及活动管理模块,并将系统划分为小程序用户端以及运营管理端两部分。本文详细阐述了系统的模块结构设计以及数据库设计,包括各个模块的功能划分以及数据库的表结构信息,并在此基础上,通过文字叙述以及设计图表,对各模块的详细设计以及实现方法进行了具体介绍,并展示了实现效果图。最后,通过功能性测试以及兼容性测试,验证了系统的有效性。本人在项目中的工作范围包括与产品经理设计并确认系统需求并实现交易模块、学习模块、活动模块、个人中心模块、资源管理模块、运营统计管理模块、分销统计管理模块、分类管理模块以及活动管理模块等功能。本系统已正式上线运营,各个功能模块运行稳定,达到预期效果。
【学位单位】：北京交通大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：F49;TP311.52
【部分图文】：
本系统的用户分为学员用户以及公司运营人员。??由于系统所属公司在自媒体平台拥有一定数量粉丝，因此用户特征分析以自??媒体平台的用户数据为依据展开。用户年龄分布如图３－１所示。用户地域分布如图??３－２所示。??年龄分布??年龄?粉丝占比??ＳＯ％ｉ?？？???０－１Ｂ?０．４３％??４０％－?ＩＨ?１８－２３?１９．７４％??３０％?ＨＨ?２４－３０?４８．０７％???９１?Ｍｍ?３１－４０?２０．６％??■??ｍｍ?ＩＢ?４１－５０?７．３％??０％－???■國國?＿?瞧?５〇＋?３．８６％??ＣＭ８?１８－２３?２４－３０?３１－４０?４１－５０??图３－１用户年龄分布??Ｆｉｇｕｒｅ３－１?Ｕｓｅｒ?Ａｇｅ?Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ??基础属性，６８．６７％的粉丝年龄在２４到４０岁之间，主要为女性，并且所在地??主要分布在非一线城市。社会关系，分析社会属性数据，可分析出主要用户的社??会属性为：己婚、己生育。??消费能力没有数据支持，但由于主要用户集中在非一线城市，２４岁以上的女??性用户较多，因此推断人均收入在４０００元至６０００元左右。??行为特征，由于用户主要为２４岁至４０岁女性较多，此类用户大多生活作息??规律，朝九晚五的上班族居多。同时逛超市、逛商场的次数较多。??８??
３．２．１交易功能??交易功能的用户是小程序用户端的学员用户，主要包括查看课程、试听、收??藏课程、购买课程、手机注册等功能点。交易功能的用例图如图３－３所示。??９??
?广西?３＊６５％??图３－２用户地域分布??Ｆｉｇｕｒｅ３－２?Ｕｓｅｒ?Ｇｅｏｇｒａｐｈｉｃ?Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ??心理特征方面，此类用户对价格波动比较敏感，相对来说容易冲动性消费，??比较关注自身的情感诉求。同时，此类用户的孩子大多未成年，因此对孩子教育??类知识有着一定需求。??３．２小程序用户端系统功能点??本系统分为小程序用户端以及运营管理端。其中小程序用户端有交易功能、??个人中心功能、学习功能、活动功能；运营管理端有资源管理功能、分类管理功??能、运营统计管理功能、分销统计管理功能、活动管理等功能。??３．２．１交易功能??交易功能的用户是小程序用户端的学员用户，主要包括查看课程、试听、收??藏课程、购买课程、手机注册等功能点。交易功能的用例图如图３－３所示。??９??
【参考文献】
本文编号：2842922
【学位单位】：北京交通大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：F49;TP311.52
【部分图文】：
本系统的用户分为学员用户以及公司运营人员。??由于系统所属公司在自媒体平台拥有一定数量粉丝，因此用户特征分析以自??媒体平台的用户数据为依据展开。用户年龄分布如图３－１所示。用户地域分布如图??３－２所示。??年龄分布??年龄?粉丝占比??ＳＯ％ｉ?？？???０－１Ｂ?０．４３％??４０％－?ＩＨ?１８－２３?１９．７４％??３０％?ＨＨ?２４－３０?４８．０７％???９１?Ｍｍ?３１－４０?２０．６％??■??ｍｍ?ＩＢ?４１－５０?７．３％??０％－???■國國?＿?瞧?５〇＋?３．８６％??ＣＭ８?１８－２３?２４－３０?３１－４０?４１－５０??图３－１用户年龄分布??Ｆｉｇｕｒｅ３－１?Ｕｓｅｒ?Ａｇｅ?Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ??基础属性，６８．６７％的粉丝年龄在２４到４０岁之间，主要为女性，并且所在地??主要分布在非一线城市。社会关系，分析社会属性数据，可分析出主要用户的社??会属性为：己婚、己生育。??消费能力没有数据支持，但由于主要用户集中在非一线城市，２４岁以上的女??性用户较多，因此推断人均收入在４０００元至６０００元左右。??行为特征，由于用户主要为２４岁至４０岁女性较多，此类用户大多生活作息??规律，朝九晚五的上班族居多。同时逛超市、逛商场的次数较多。??８??
３．２．１交易功能??交易功能的用户是小程序用户端的学员用户，主要包括查看课程、试听、收??藏课程、购买课程、手机注册等功能点。交易功能的用例图如图３－３所示。??９??
?广西?３＊６５％??图３－２用户地域分布??Ｆｉｇｕｒｅ３－２?Ｕｓｅｒ?Ｇｅｏｇｒａｐｈｉｃ?Ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ??心理特征方面，此类用户对价格波动比较敏感，相对来说容易冲动性消费，??比较关注自身的情感诉求。同时，此类用户的孩子大多未成年，因此对孩子教育??类知识有着一定需求。??３．２小程序用户端系统功能点??本系统分为小程序用户端以及运营管理端。其中小程序用户端有交易功能、??个人中心功能、学习功能、活动功能；运营管理端有资源管理功能、分类管理功??能、运营统计管理功能、分销统计管理功能、活动管理等功能。??３．２．１交易功能??交易功能的用户是小程序用户端的学员用户，主要包括查看课程、试听、收??藏课程、购买课程、手机注册等功能点。交易功能的用例图如图３－３所示。??９??
【参考文献】
相关期刊论文 前1条
1 江日念;林霞;乔德新;;Maven在Java项目中的引入及应用[J];电脑知识与技术;2013年21期
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1 向春会;基于SpringMVC的web工程通用模板设计[D];北京邮电大学;2018年
2 刘敏;基于SpringBoot框架社交网络平台的设计与实现[D];湖南大学;2018年
3 焦鹏珲;基于SpringBoot和Vue框架的电子招投标系统的设计与实现[D];南京大学;2018年
本文编号：2842922
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