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CBE模式在管理专业实践教学中的应用

发布时间:2020-10-16 10:44
   本文介绍了CBE以能力为基础教育模式的内涵和特点,分析了高校管理专业在实践教学中存在的一些问题,探讨了管理专业CBE教学模式的应用及效果,总结了CBE实践教学具体措施,从优化人才培养计划、突出实践教学比重、创新教学方式、拓展校内实践教学设施、校企联合办学、培养"双师型"教师队伍等方面进行人才培养。
【文章目录】:
1 CBE教学模式的理论基础与特点
    1.1 教学过程以学生为中心
    1.2 全面评价学生综合能力
    1.3 教学方式注重理论联系实践
    1.4 强调个性化学习, 注重实践能力的培养
2 管理专业实践教学存在的问题
    2.1 教学计划实践课程设置较少, 实践学时比重小
    2.2 传统实践教学方式单一, 学生综合能力较弱
    2.3 教学实践基地少, 不能充分发挥作用
3 CBE实践教学模式
4 CBE实践教学的具体措施
    4.1 优化人才培养方案
    4.2 增加实践教学比重
    4.3 创新教学方式
    4.4 拓展校内实践教学设施
    4.5 校企合作协同育人
    4.6 加强“双师型”教师队伍建设
5 CBE实践教学效果
    5.1 教学方式多元化, 激发了学生参与教学的积极性
    5.2 以能力为本位的教学体系, 提升了学生实践和创新能力
    5.3 优化人才培养模式, 满足社会对人才的需求
6 结束语

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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