案例库建设及案例教学探索与实践——以化学工程专业学位研究生培养为例
发布时间:2022-10-20 20:15
高质量的教学案例库是有效开展案例教学的基础和保证,通过开展专业学位研究生教学案例库建设,努力建成一批高质量的教学案例库,对推动专业学位研究生的培养模式改革、提升教育教学质量具有重要意义。实践表明,案例教学有利于培养学生的工程实践能力,切实保证我校化学工程专业学位研究生复合型、应用型人才培养目标的实现。
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1 案例库建设的实用价值
1.1 推进教学改革,促进教学与实践有机融合
1.2 提高教学的针对性和实效性
1.3 拓展学生自主学习空间,改变学习模式
2 案例库建设
2.1 编写案例的基本原则
2.1.1 关联性
2.1.2 典型性
2.1.3 真实性
2.2 案例收集
2.3 案例制作
2.3.1 案例背景
2.3.2 案例讨论
2.3.3 案例撰写
2.3.4 案例教学
2.3.5 案例总结
3 案例教学实践
3.1 案例库建设情况
3.2 案例教学实施实例
3.2.1 提出问题
3.2.2 分析问题
3.2.3 引导学生解决问题
3.3 案例教学成效
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]案例教学在教育科研方法课程中的实践研究[J]. 刘京京. 教育与教学研究. 2020(05)
[2]化学工程专业学位研究生实践基地建设与案例教学探讨[J]. 姜高亮,李涛,任保增. 化工高等教育. 2020(02)
[3]专业学位研究生“四贯通”案例教学体系的构建与实践[J]. 熊华军. 学位与研究生教育. 2020(04)
[4]新工科背景下环境生态工程创新应用人才培养实践[J]. 杜青平,陈浪城,石瑛,尹光彩,李冬梅. 实验室研究与探索. 2019(08)
[5]本科化学基地人才培养策略与成效[J]. 房川琳,熊庆,苏燕. 实验室研究与探索. 2019(07)
[6]面向“双一流”学科的应用型特色流体力学案例库建设及案例教学实践[J]. 康建宏. 教育教学论坛. 2019(22)
[7]应用技术型专业实践教学体系的构建[J]. 李曼. 实验室研究与探索. 2019(05)
[8]案例教学在电气工程专业学位研究生课程中的建设与实践[J]. 李奎,王尧,张冠英. 教育现代化. 2019(20)
[9]专业学位研究生课程案例库建设与探索——以西北农林科技大学为例[J]. 古巧珍,刘海斌,苏美琼,杜永峰,徐然,尹会鹃,程焕霞. 高教学刊. 2018(16)
[10]行业特色高校信息学科专业学位研究生培养模式改革与实践[J]. 吴春雷,李克文,俞继仙,张俊三. 学位与研究生教育. 2018(04)
本文编号:3695231
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
1 案例库建设的实用价值
1.1 推进教学改革,促进教学与实践有机融合
1.2 提高教学的针对性和实效性
1.3 拓展学生自主学习空间,改变学习模式
2 案例库建设
2.1 编写案例的基本原则
2.1.1 关联性
2.1.2 典型性
2.1.3 真实性
2.2 案例收集
2.3 案例制作
2.3.1 案例背景
2.3.2 案例讨论
2.3.3 案例撰写
2.3.4 案例教学
2.3.5 案例总结
3 案例教学实践
3.1 案例库建设情况
3.2 案例教学实施实例
3.2.1 提出问题
3.2.2 分析问题
3.2.3 引导学生解决问题
3.3 案例教学成效
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]案例教学在教育科研方法课程中的实践研究[J]. 刘京京. 教育与教学研究. 2020(05)
[2]化学工程专业学位研究生实践基地建设与案例教学探讨[J]. 姜高亮,李涛,任保增. 化工高等教育. 2020(02)
[3]专业学位研究生“四贯通”案例教学体系的构建与实践[J]. 熊华军. 学位与研究生教育. 2020(04)
[4]新工科背景下环境生态工程创新应用人才培养实践[J]. 杜青平,陈浪城,石瑛,尹光彩,李冬梅. 实验室研究与探索. 2019(08)
[5]本科化学基地人才培养策略与成效[J]. 房川琳,熊庆,苏燕. 实验室研究与探索. 2019(07)
[6]面向“双一流”学科的应用型特色流体力学案例库建设及案例教学实践[J]. 康建宏. 教育教学论坛. 2019(22)
[7]应用技术型专业实践教学体系的构建[J]. 李曼. 实验室研究与探索. 2019(05)
[8]案例教学在电气工程专业学位研究生课程中的建设与实践[J]. 李奎,王尧,张冠英. 教育现代化. 2019(20)
[9]专业学位研究生课程案例库建设与探索——以西北农林科技大学为例[J]. 古巧珍,刘海斌,苏美琼,杜永峰,徐然,尹会鹃,程焕霞. 高教学刊. 2018(16)
[10]行业特色高校信息学科专业学位研究生培养模式改革与实践[J]. 吴春雷,李克文,俞继仙,张俊三. 学位与研究生教育. 2018(04)
本文编号:3695231
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/gongchengguanli/3695231.html