MPA案例教学的认识与体会——以“公共经济学”为例

发布时间：2017-11-09 21:23

  本文关键词：MPA案例教学的认识与体会——以“公共经济学”为例

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【摘要】：本文以"公共经济学"为例,分析了在MPA教育中如何做好案例教学的几个重要问题。案例教学是提升人才培养质量的有效方法,它有利于通过解剖学生们所熟知的实际问题,让学生学会将专业理论运用到实践的方式和方法,从而调动学生学习理论知识的热情,达到事半功倍的学习效果。MPA案例教学环节的选择,要保持与理论教学的彼此照应,突出重点,避免过分强调案例教学的数量,忽视理论教学。要让案例课上得既生动活泼,上出水平,上出深度,又不是走马观花,只图热闹,流于形式,不仅要求任课教师精心设计每一个教学环节,而且必须精挑细选、精心打造教学案例。以本国公共管理实际情况为题材编写教学案例的尝试,值得鼓励和推广。
【作者单位】： 河北大学管理学院;
【分类号】：G642;F062.6-4
【正文快照】： 案例教学是专业学位研究生教育中得到普遍认同的有效教学方法。为了切实提高教学效果和人才培养质量,近年来,在MPA研究生的培养中,正在大力倡导和推动案例教学的发展。目前,案例库的建设在清华大学、南开大学等高校已经率先启动,全国承担MPA培养任务的教学单位在教学指导委员

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本文编号：1163660