论当代西方知识主义教师教育思想

发布时间：2017-12-09 17:31

  本文关键词：论当代西方知识主义教师教育思想

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【摘要】：当代西方新公共管理、后现代文化以及教师专业化运动等因素的兴起促成了当代西方知识主义的教师教育思想。它包括学科教学法知识主义、叙事性知识主义和反思行动知识主义等教师教育思想。知识主义教师教育思想推动了教师教育与知识相互关系的研究,开启了微观叙事的教师教育范式,加速了教师教育课程变革的进程。
【作者单位】： 首都师范大学学前教育学院;北京师范大学教育学部;
【基金】：北京市教委社科计划重点项目暨北京市社会科学基金项目“基于质量视角的北京市幼儿园教师培养模式综合改革研究”(项目编号:SZ201510028016) 首都师范大学社科博士启动基金项目“教师实践性知识的理论研究”;首都师范大学2014年度青年教师教学研究项目“本科学历幼儿园教师培养模式研究”
【分类号】：G650
【正文快照】： 知识与教师教育存在密切的关系,它涉及到教师教育的认识论问题。当代西方教师教育发展历程中,关于知识本质、知识性质以及知识产生机制的知识主义教师教育思想逐渐产生,并成为当代西方重要的教师教育思想流派。近年来,国内学者对当代西方知识主义教师教育思想有所涉猎,比如陈

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