保密管理专业师资队伍建设的三个问题

发布时间：2017-12-11 21:26

  本文关键词：保密管理专业师资队伍建设的三个问题

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【摘要】：作为特设专业、国家控制布点专业,保密管理本科专业是一个新开设的专业,该专业的师资力量还很薄弱,制约着整个专业的建设与发展,因此必须重视和推进保密管理专业的师资队伍建设。在保密管理专业师资队伍建设中有三个相互联系、相互影响的基本问题需要处理好,即教师的来源、教师的职责和教师的培训交流。教师的来源包括管理科学与工程类学科的人才、公共管理类学科的人才、法学人才、技术背景人才、具有保密管理实践经验的人才等;本专业的教师应该热爱专业,投入教学,注重研究,接触实践,勇于创新;有关方面应该形成合力,积极推动本专业教师的培训交流。
【作者单位】： 北京电子科技学院管理系;
【基金】：国家保密局2012年科研项目(BMKY2012A15)
【分类号】：D631.31-4;G645.1
【正文快照】： 保密管理本科专业作为特设专业、国家控制布点专业进入普通高等学校本科专业目录的时间还很短,是一个新开设专业。师资力量是专业建设的基础环节,但当前还很薄弱,制约了整个保密管理专业的建设与发展。因此,必须高度重视该专业的师资队伍建设,加快推进各项工作。在保密管理专

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本文编号：1280001