NASPAA认证及对中国MPA教育的启示

发布时间：2017-12-11 22:10

  本文关键词：NASPAA认证及对中国MPA教育的启示

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【摘要】：全美公共管理学院协会(NASPAA)是美国国会立法核准的MPA教育专业认证机构,依据机构使命,NASPAA的认证活动遵循特定流程,依照七大认证标准和严格的时间节点开展自评、反馈、考察准备及实地考察等系列活动,其认证活动具有自愿申请、参与踊跃、组织严密、过程规范、认证标准紧密围绕办学使命及其履行情况、认证过程互动频繁、认证标准详尽等突出特点。结合我国MPA教育现状可借鉴NASPAA认证经验,进一步明确办学使命,制定严谨的质量保障程序,注重办学特色,开展课程创新,提高学生能力。
【作者单位】： 西安交通大学公共政策与管理学院;上海交通大学国际与公共事务学院;
【基金】：国家自然科学基金项目“多样性认知经历对大学生创造力发展的影响机理”(71550001) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“创新驱动发展战略与科技创新支撑研究”(13JZD015)的研究成果
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 高等教育认证(Accreditation)是基于自我评估和同行评估,以实现公众问责、提高学术质量、获取同行认可而进行的学术过程[1]。经过一百多年的发展,高等教育认证制度已经成为保障美国高等教育质量的制度性方法[2]。其中全美公共管理学院协会(NationalAssociation of Schools of

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 梅红;宋晓平;石慧;周荣莲;;使命与责任:从完善专业学位质量保障机制的视角看MBA论文质量评价[J];研究生教育研究;2011年02期

2 张振刚;杨春;;美国高等教育认证制度形成和发展的动因研究[J];学位与研究生教育;2010年05期

3 沈勇;程文浩;;中国MPA教育:十年总结与未来展望[J];清华大学教育研究;2009年03期

4 邓征,周志忍;美国MPA评估认证体系及其对我们的启示[J];中国行政管理;2004年04期

5 刘国材;陈彬;;MPA教育中的技术、价值与职业化[J];中国行政管理;2002年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 李慧敏;;我国公共管理应用型人才培养模式创新[J];广东科技;2013年16期

2 李慧敏;;广东省MPA教育办学特色发展之路探析[J];重庆高教研究;2013年04期

3 杨培涛;谭骏珊;王帅;苏慧;;硕士学位论文质量评价模型构建研究[J];中南林业科技大学学报(社会科学版);2012年06期

4 罗新录;郭娇娇;;国内MPA教育培养模式研究的文献综述[J];时代教育;2012年19期

5 李慧敏;赖得挥;;广东省MPA专业学位教育现状及展望——基于与美国MPA教育模式的比较[J];天津市教科院学报;2010年06期

6 李亚;樊利f，

本文编号：1280091