协同治理理论视阈下高校学生事务管理模式优化研究

发布时间：2020-05-03 16:36

【摘要】：学生事务管理是高校治理的重要组成部分,是学生培养过程中的关键环节之一。21世纪以来,随着协同治理理论在各个领域的广泛应用,高校纷纷开始转变教育管理理念,以满足学生成长成才发展需要为出发点和落脚点,希望通过让学生成为高校学生事务治理的重要参与主体,进而促进学生事务管理模式的科学化和高效化。在科技发展和社会进步的同时,大学生的自主意识、个性特点以及发展需要也在不断变化,当前的高校学生事务管理模式存在诸多不适应性。基于协同治理理论的高校学生事务管理模式,要求学生治理主体和治理对象身份并重,注重各治理主体之间在既定规则下的协商合作与有效互动。因此,在借鉴协同治理理论的基础上,以新的视角探索当前学生事务管理模式的优化路径,对构建一种“多主体合作-协调互动”的管理模式进行研究,有助于改善学生事务管理模式发展的现实困境,从理论和实践角度优化学生事务管理研究发展和管理模式。基于协同治理理论,遵循理论研究应然状况、实证调查实然状况、比较分析问题及成因、提出模式优化对策的研究思路,从当前大学生发展特点和实际需求出发,运用文献研究、历史研究、归纳总结、实证调查等研究方法,从管理理念、组织机构、管理内容、管理主体等变化进行考虑,重点梳理了高校学生事务管理模式发展演变的历史脉络,对各阶段的模式发展特点简要概述。并以此为依据对模式发展的总体特点和基本经验进行了梳理和总结,对高校学生事务管理模式的现状调查进行呈现。在此基础上,分析认为现有管理模式存在诸如学生参与质量和参与层次较低、治理主体素质有待提高、学生事务管理主体联动协调效率偏低等问题。问题成因主要是学生事务治理理念相对落后、管理机制不健全、制度保障不到位。最后,在协同治理理论的指导下,以专业规范为基础,协调高效为中心,协商互动为指向,从管理理念、构建原则、制度保障、运行机制等角度提出了优化高校学生事务管理模式的具体对策建议。
【学位授予单位】：中国矿业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G647

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本文编号：2647809